山东省教育厅
关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知
鲁教职函〔2022〕34号
各市教育（教体）局，各高等职业院校：
为深入贯彻落实新修订的职业教育法，教育部办公厅印发《关于开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作的通知》（教职成厅函〔2022〕18号），组织开展2022年职业教育国家在线精品课程遴选工作。党的十八大以来，我省先后立项1221门省级精品资源共享课，有力促进了课程教学质量提升。在此基础上，按照教育部统一部署安排，从2022年起相应开展职业教育省级在线精品课程遴选工作。现将有关事项通知如下。
一、总体要求
落实立德树人、德技并修，推进教育数字化战略行动，主动适应数字教育新形势，需求牵引、应用为王，推动职业教育优质数字资源开发建设、交互应用与开放共享，创新线上线下混合式教学，促进职业教育办学模式、育人方式、教学方法和考核评价的数字化重塑，构建更加多样、更具活力的职业教育生态，提高职业教育人才培养质量。
坚持彰显类型特征，遵循职业教育教学规律和技术技能人才成长规律，有机融入思想政治教育元素，落实专业教学标准和公共基础课程标准要求，融入新技术、新工艺、新规范，优化课程设计和教学实施，提升教师教学能力，带动“课堂革命”。坚持扶优扶强扶特，总结近年来大规模在线教学成果，集聚优质资源，扶持优质公共基础课程、量大面广专业（技能）课程、新兴产业领域和紧缺领域专业（技能）课程建设，避免低水平重复建设。发挥国家职业教育智慧教育平台作用，充分发挥前沿信息技术的放大、叠加、倍增作用，将信息技术融入教学活动中，提高人才培养的针对性。坚持分级分步推进，分级遴选、分步实施、有效激励，构建校级、省级、国家级职业教育在线精品课程培育、遴选、共享和持续更新机制。
二、遴选数量和申报范围
（一）遴选数量。
根据《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》《教育部山东省人民政府关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》要求，开展职业教育在线精品课程建设，2022年遴选600门左右省级在线精品课程，并从中推荐88门课程（其中中等职业教育在线精品课程22门、高等职业教育在线精品课程66门）参与职业教育国家在线精品课程遴选，带动分批遴选建设一大批优质校级在线精品课程。
（二）申报范围。
申报课程应为纳入中等职业学校（以下简称中职学校）、高等职业院校（含高职专科、高职本科，以下简称高职院校）相关专业人才培养方案并在教学中实际开设的课程，包括公共基础课程、专业（技能）课程（含实训实习），以及其他特色课程。
五年制高职前三年课程列归中等职业教育组，五年制高职后二年课程列归高等职业教育组；高职本科课程列归高等职业教育组，但须单独注明。
三、申报要求
（一）课程设计科学，教学目标清晰，内容符合政治性、科学性、先进性、适用性、规范性要求，有机融入课程思政要求，体现职教特色，专业课及时融入新技术、新工艺、新规范，鼓励与行业企业等合作开展课程建设与实施。
（二）课程总学时不低于32学时，至少在课程平台上完成两（学）期的在线教学或线上线下混合式教学实践，在同类课程中教学效果良好，有省级课程或教学项目建设基础的优先。
（三）体现教师教材教法改革成果，课程教学活动完整，提供在线测试、作业、考试、答疑、讨论等功能并有效实施，能有效防范刷课、替课、刷考、替考行为。有完整的学习过程数据，学生受益面广、参与度高、获得感强。
（四）数字化教学资源丰富多样、质量精良，无版权、肖像权争议，课程平台资质良好、运行可靠，可按要求接入国家职业教育智慧教育平台。课程有特色有创新并可持续改进。
（五）教学团队基础好，师德师风优、教学能力强、数字素养高，结构合理，能够提供稳定的课程教学服务，课程负责人原则上应具有副高及以上职称，同一课程负责人限牵头申报一门课程。
（六）全面落实教育评价改革要求，课程教学管理制度完备，教学全过程管理严格有序，教学支持保障条件良好。未发生过较大教学事故。
四、工作安排
按照申报、遴选、推荐开展工作，我厅同时遴选确定2022年职业教育国家精品在线课程推荐名单和省级在线精品课程认定名单。各单位拟申报、推荐课程须在本单位网站进行公示，公示期不少于5天，公示期无异议或经核查不影响推荐方可报送。
（一）申报。中等职业教育课程由牵头中职学校向所在地市级教育行政部门申报，并由市级教育行政部门参照《2022年职业教育在线精品课程观测指标》（附件1）组织初评，并按照《2022年各市职业教育国家在线精品课程推荐限额》（附件2）向我厅申报；高等职业教育课程由牵头高职院校参照职业教育在线精品课程观测指标组织初评，并按照每校不超过10门的限额直接向我厅申报。涉及多个学校共建的课程，由牵头院校申报。
中等职业教育课程或高等职业教育课程也可按对应专业（领域）向全国行业职业教育教学指导委员会、教育部职业院校教学（教育）指导委员会（以下简称全国行指委、教指委）申报。同一课程不得多头申报、拆分申报。
“十三五”期间已被认定的职业教育国家精品在线开放课程，对照最新要求更新完善后，由原申报单位向我厅申请复核，复核通过的课程由我厅直接向教育部申报；课程负责人或2位以上授课教师发生变化的课程，或主要内容有实质性变化的课程，须按新课程参加申报。
（二）遴选。在各市、各高职院校申报的基础上，我厅将组织专家参照职业教育在线精品课程观测指标对推荐课程进行综合评议，形成2022年职业教育省级在线精品课程和国家在线精品课程推荐公示名单，公示后按规定发布和上报推荐。
（三）推荐。我厅按照限额择优向教育部推荐报送课程，经全国行指委、教指委推荐的课程须由我厅复核、公示后与我省其他推荐课程一并报送教育部。行指委、教指委推荐课程和申请复核的“十三五”国家精品在线开放课程不占市级教育行政部门和高职院校的推荐指标。
五、持续建设与管理
入选的国家在线精品课程将由教育部统一接入国家职业教育智慧教育平台，同时支持省级在线精品课程和优质校级在线精品课程经教育部审核后接入。国家和省级在线精品课程须每学年动态更新教学资源，并提供入选后不少于5年的教学服务。国家职业教育智慧教育平台将对接入的各类在线精品课程运行情况进行持续监测，对于未按要求持续提供教学服务、出现严重质量问题、课程团队成员出现师德师风等问题的课程，将按规定追责问责。
市级教育行政部门和高职院校要积极支持在线精品课程建设，结合地方和专业（领域）实际制定工作方案，常态化推进在线精品课程建设、应用和推广。学校承担在线精品课程教学管理主体责任，落实《教育部等五部门关于加强普通高等学校在线开放课程教学管理的若干意见》（教高〔2022〕1号）等规定，建立健全课程建设与管理制度规范，规范教师教学行为，严格学生在线学习行为要求和考试纪律，完善课程监督机制。
六、材料报送
（一）时间安排。
1.2022年8月10日前，市级教育行政部门、高职院校将《2022年职业教育国家在线精品课程推荐单位联系人信息表》（附件3）Word版发送至邮箱zjc03@shandong.cn，邮件主题及文件名均为单位名称。
2.2022年8月30日前，各申报单位根据提供的用户名、密码登录网上申报平台（网址：www.nveec.cn，以下简称平台）填写《2022年职业教育国家在线精品课程申报书》（附件4），并以附件形式上传佐证材料（根据附件4后的证明材料清单要求制作成1份PDF文档，原则上不另行报送纸质材料）。申报单位在平台确认提交后导出申报书并盖章，一式一份报送至我厅。
3.2022年9月23日前，通过行指委、教指委推荐的课程，由行指委、教指委按要求签章后，以PDF版上传至平台，教育部行指委工作办公室汇总后通过平台分送相应省级教育行政部门，纸质版一式两份由行指委、教指委寄送至我厅进行复核。
4.2022年10月10日前，我厅将经公示的拟推荐课程的申报书、推荐汇总表纸质版按要求盖章后，一式一份寄送至教育部行指委工作办公室，同步将PDF扫描版上传至平台。
（二）联系方式。
1.联系人：赵朝晖、陈志浩，联系电话：0531—51793642，地址：济南市舜耕路60号山东省教育厅北楼211室。
2.平台技术支持：18612205159、13269070678。
附件：
2.2022年各市职业教育国家在线精品课程推荐限额.docx
3.2022年职业教育国家在线精品课程推荐单位联系人信息表.docx
山东省教育厅
2022年8月8日