提出的《关于加快推进我省高等教育国际化的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

近几年来，我省教育外事工作认真贯彻落实习近平总书记关于教育对外开放重要指示批示精神和党中央、国务院的决策部署，围绕中心，服务大局，积极对接国家发展战略，优化顶层设计，搭建合作平台，加强合作办学，增加经费投入，不断提高教育国际化水平,主要开展了以下工作。

一、加强教育对外开放顶层设计。认真学习研究中央及我省关于做好新时期教育对外开放工作相关指导意见与政策规定，加强教育改革统筹谋划，出台《山东教育现代化2035》和《加快推进教育现代化实施方案（2018-2022）》，对我省教育对外开放工作进行科学规划和顶层设计。利用举办各类会议、专题工作研讨、片区高校座谈等多种形式，面向全省教育系统积极开展宣传和解读，指导各市、各高校结合自身实际，认真研究并扎实推进本地区本学校教育国际交流与合作工作。

二、积极搭建教育国际交流与合作平台。全方位、多层次、多模式构建教育国际交流合作平台，国际交流渠道进一步拓宽，对外交流布局逐步优化。组织或参与搭建了“山东—瑞典教育医疗合作对接会”“山东—威尔士康复教育合作对接会”“省教育厅与乌普萨拉大学博士联合培养基地”“澳中养老教育培训研讨会”“中国高等职业教育奖学金南亚招生会”“山东—中东欧教育交流合作恳谈会”“澳门‘千人计划’及‘千人汇’汇员大会”“山东对非洲高等职业教育援助”等交流合作平台，教育对外开放水平不断提升。

三、积极推进中外合作办学。鼓励支持我省高校加大中外合作办学力度，调整方向，优化布局，紧密结合“双一流”建设，面向我省新旧动能转换重大工程和“十强产业”发展需要，大力引进海外优质教育资源，开展高水平中外合作办学，不断扩大规模，深度提质增效。截至目前，我省已有11个本科层次中外合作办学机构、76个本科及以上层次中外合作办学项目，对于我省打造教育对外开放高地，推进教育高质量发展产生了重要而积极的影响。

四、稳步提高教育对外开放经费投入。我厅从2019年开始实施省政府公派出国留学项目“省校联合培养计划”，资助高校教学和科研人员出国留学。目前，省政府公派出国留学项目资金达到3000万。2019年，省政府外国留学生奖学金增至2300万，覆盖全省38所高校，其中本科高校28所，高职院校10所。在省政府外国留学生奖学金的引导下，我省部分市和多所高校设立了自己的外国留学生奖学金，多元外国留学生奖学金体系逐渐形成。2019年，全省共有42所高校获外国文教专家经费资助，专项经费额度提高至 4952万元，聘请外国文教专家数量由2018年的563名增加至619名。

五、加强教育国际化政策引导。在2019年山东省本科高校分类考核评价指标体系中，加强对教育国际化工作的考量，将本科专业国际认证、学生境外学习实习、中外合作办学项目、国际合作研究项目等纳入考核范围，量化赋分。通过考核，进一步激励学校强化教育国际化意识，加大国际交流与合作工作力度，推进高等教育国际化进程。

当然，我们的工作与建设教育强省，促进教育高质量发展的要求相比，还有很多不足，部分高校对推进国际化工作积极性不高、动力不足；一些高校机构设置不完整，专职人员配备不到位，影响工作开展；教育对外开放经费来源渠道有待进一步拓宽；高校国际化评价指标体系尚需进一步优化完善等。下一步，我们将结合你委员建议，从制度设计、经费保障、队伍建设、考核评价等方面，进一步改进工作，加快推进教育国际化。

（一）优化顶层设计，做好政策引导。以《山东省“十三五”教育事业发展规划》及《关于做好新时期教育对外开放工作的实施意见》为指导，明确高等教育战略定位和发展目标，坚持以高等教育国际化引领山东省教育特色发展。认真落实顶层设计、合理确定阶段目标、分解落实指标任务，积极对接新旧动能转换、“十强产业”等山东经济社会发展需求，推进山东高校的国际化进程，力争山东高等教育国际化走在前列。

（二）结合“双一流”和职教高地建设，高质量开展中外合作办学。引导高校对照我省新旧动能转换重大工程和“十强产业”发展需要，大力引进国际高端教育资源开展高水平中外合作办学，适度扩大规模，深度提质增效。充分利用山东自由贸易试验区的政策优势，进一步争取教育部的支持与指导，重点鼓励支持济南、青岛、烟台三市有条件的高校加强与世界一流大学和研究机构合作举办中外合作办学机构，努力建设具有独立法人资格的中外合作大学，积极推进我省高水平国际化研究型大学建设。

（三）优化省政府公派出国留学项目，加大高层次、国际化人才培养力度。继续实施“省校联合培养计划”，专项资助国家和省“一流学科”建设、我省新旧动能转换“十强产业”建设和学校特色优势学科建设相关学科和专业教学科研人员出国留学。对项目进行跟踪评估，适时调整项目院校及派出人员规模。同时，加强省政府公派出国留学项目与国家公派出国留学项目的有机结合，积极探讨与国家留学基金委的合作，扩大我省公派出国留学人员的受益面。

（四）加强国际化考核评价。在双一流建设和高校分类考核评价过程中，加大教育国际化绩效的考核力度，引导高校制定国际化发展战略和具体实施方案，加强组织领导，完善管理架构，增加经费投入，以平台、项目、会议、刊物、组织、活动为载体，通过学习、合作、培训、交流，促进学生、师资队伍、管理队伍、学科、专业、课程等的国际化，利用好“一带一路”和人文交流平台，积极拓展海外发展空间，扩大教育影响力，增强文化传播力，促进高校国际化、特色化发展。

感谢委员对我省教育事业的关心和支持，欢迎继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2020年5月10日