鲁教体字〔2019〕4号
各市教育局：
为深入推进学校美育改革发展，2018年11月，根据《教育部关于举办全国第六届中小学生艺术展演活动的通知》和《山东省教育厅关于举办山东省第六届中小学生艺术展演活动的通知》要求，我厅组织举办了山东省第六届中小学生艺术展演现场展演活动。现将获奖情况通报如下：
一、获奖情况
本届展演活动共收到各市上报艺术表演节目775个、艺术作品1430件、学生艺术实践工作坊85个、中小学美育改革创新优秀案例268篇。按照展演活动方案，经专家评审，共评出优秀组织奖53个，艺术表演节目一等奖157个、二等奖227个、三等奖226个，艺术作品一等奖111个、二等奖202个、三等奖222个，学生艺术实践工作坊一等奖18个、二等奖25个、三等奖24个，中小学美育改革创新优秀案例一等奖27个、二等奖42、三等奖67个。艺术表演节目和学生艺术实践工作坊一、二等奖和艺术作品一等奖的指导教师同时获优秀指导教师奖。
二、主要成效
（一）涌现一批弘扬主旋律、主题鲜明的精品力作。各市紧紧围绕“阳光下成长”活动主题，结合时代主旋律和校园生活，创作了大量有特色、高质量、影响深的优秀作品。其中，青岛艺术学校的舞蹈作品《蓝色母亲海》、省实验中学的戏剧作品《爱心驿站》、桓台县城南学校的朗诵作品《力量鲁迅》等，体现了广大师生的爱国情怀和文化自信，作品主题突出、特色鲜明，富有精神感召力、艺术感染力和鲜明时代感。东营市胜利第十六中学的《厉害了，我的国》、日照济南路小学的《我爱家乡》、临朐县冶源镇洼子小学的《快乐大课间阳光下成长》等书画作品，反映了我国改革开放四十年来国家的进步、人民生活水平的提高以及教育事业的蓬勃发展，展现出中小学生热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的高尚情操以及奋发进取的精神风貌。
（二）学校美育工作水平进一步提升。本届艺术展演活动坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，旨在全面展示我省中小学美育教学成果，推动中小学美育改革与发展。多数市对展演活动高度重视，广泛发动师生积极参与，参展作品的数量、质量比往届有大幅提升。其中，青岛市学校美育工作呈现全面开花局面，各项目均展现出了较高的专业水准,成绩突出；淄博市、烟台市在组织发动、节目质量、获奖情况等方面表现优异、成果丰硕；济南市、潍坊市优势项目得以充分发挥，薄弱环节有所突破，成绩显著；东营市艺术作品类质量较高，成绩较往届进步明显。
现场展演期间，我厅邀请全国知名专家担任评审，在每场展演结束后安排专家讲座，深度解析我省艺术教育优势与不足，提出改进意见与建议；召开学校美育工作研讨会，总结交流学校美育工作成果，分析存在问题，安排部署下一阶段全省学校美育工作。
（三）学校美育工作得到广泛宣传。本届展演活动充分发挥山东教育卫视受众广、传播快的优势，第一时间将展演活动开展情况传播到千家万户。利用山东省教育厅官方网站、微博、微信公众号等新媒体，及时把展演资讯传播到各级教育主管部门和学校。在积极宣传本届展演活动的宗旨、理念、做法、成绩的同时，使全社会对我省中小学美育改革发展取得的新进展、新经验、新成效有了一个全面的认识，也为全省中小学生、教师及广大艺术教育工作者搭建了学习、观摩、交流的平台。
三、问题与不足
本届艺术展演活动暴露出我省中小学美育工作还存在不少问题和不足。
（一）部分市对艺术展演活动重视不够，组织工作质量有待提高。山东省中小学生艺术展演活动是我省目前规模最大、层次最高的中小学艺术教育成果展示平台，是地区之间、学校之间交流和学习的重要途径，是引领学校美育教学、推进学校美育改革发展的重要举措。但有部分市对展演活动重视不够，工作安排部署不到位，组织工作混乱。如，滨州市没有按要求对参展节目、作品进行认真选拔，节目质量较差，存在消极应付现象；日照、泰安、临沂、枣庄等市同校同类作品超出规定数量报送现象突出；菏泽、聊城、潍坊等市的节目（作品）申报表填写不规范、信息不完整；部分市还存在艺术表演节目超时，艺术作品尺寸与要求不符、整理不规范、种类不清晰、创作说明缺失等问题。
（二）美育改革创新优秀案例质量普遍不高。中小学美育改革创新优秀案例是本届展演新增项目，是教育行政部门或学校基于美育改革实践，坚持目标导向和问题导向形成的具有引领性、突破性、示范性的成功案例，旨在总结经验做法，挖掘特色亮点，以点带面,发挥典型的带动作用。各市对优秀案例的要求没有吃透，案例多以论文形式报送，侧重探索未来美育改革发展的理念与实践构想，与要求不符，质量普遍不高。
（三）美育教师队伍建设亟待加强。部分艺术教师对展演活动主题要求把握不准，在题材创作、内容表现、曲目选择、节目编排上较为盲目和随意，不能突出时代特点、地域特色和校园文化，存在功利化、成人化等现象。如，部分学校选择的合唱曲目是难度较高的成人混声合唱作品，违背了青少年儿童身心健康发展的客观规律；个别学校选送的书法作品书写内容与本届展演活动主题明显不符，导向存在偏差，反映出我省中小学艺术教师业务能力、艺术素养与做好新时代学校美育工作的要求还有较大差距。
下一步，各市各学校要深入学习贯彻习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话和给中央美术学院老教授重要回信精神，认真总结本届展演活动的经验与不足，深入查找在艺术教育教学、师资队伍建设、经费投入等方面存在的问题与不足，采取切实有效措施，进一步完善课堂教学、课外活动、校园文化、艺术展演四位一体的美育育人机制，为推动全省中小学美育改革与发展做出新的更大的贡献。
山东省教育厅
2019年1月23日
