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【全教会两周年】烟台职业学院:推进“四新技术”应用 深化产教融合
发布日期: 2026-09-20 16:49 浏览次数:

烟台职业学院深入贯彻全国教育大会精神,对接区域产业发展需求,紧跟AI大模型、数字孪生、边缘计算、具身智能等“四新技术”发展趋势,深化产教融合、校企合作,将企业核心技术工单、生产项目系统转化为标准化教学项目,推动“四新技术”融入教学。

一、聚焦产业需求,动态调整专业

一是建立专业动态调整机制。紧密对接区域产业布局,近三年增设紧缺前沿专业14个,撤销专业19个,打造微专业27个,构建起以2个国家级高水平专业群为引领、10个省级高水平及品牌专业群为主体的“2+10+N”专业群发展格局,专业设置与区域产业匹配度达100%。二是打造集群优势。重点建设海工装备国家“双高”专业群,参与教育部人才培养集群计划5项。构建源网荷储一体化绿电专业群发展格局,牵头筹建中国职业技术教育学会能源工作委员会。整体布局智能体技术应用等数智专业集群,在2023至2026年全国职业院校智慧校园建设成熟度最新评估中获评A等级。三是深化关键要素改革。构建岗课赛证融合教学体系,建成国家“金课”20门、国家规划教材18部、省级以上精品课程116门,师生累计获得国家级技能大赛奖项210项。

二、聚焦产业变化,提升创新能力

一是绘制产业场景图谱。对省内产业链近千家链主及骨干企业开展调研,形成《四项新技术企业应用情况调研》报告,按照行业业务逻辑与话语体系梳理典型场景,绘制产业链完整图谱。二是重塑课程体系图谱。围绕研发设计、生产制造、运维服务、经营管理、供应链管理五个环节,理清新技术背景下产业链各环节技能和岗位需求,出台《新技术服务产业嵌入专业(群)建设方案》,编制山东省19条标志性产业链和烟台市16条产业链数字化转型和人才培养图谱。三是重构人才培养方案。从知识、技能、素质三个层面确立人才培养目标,精准制定人才培养方案,将企业真实项目、典型工作任务引入教学环节,及时更新课程标准和实训项目,推动“四新技术”嵌入专业群建设。目前,AI大模型、数字孪生、具身智能、边缘计算的专业嵌入率均达到100%。

三、深化产教融合,加强多方合作

一是建设合作平台。搭建省内首个联合体管理服务一体化平台,推进省级市域产教联合体、产教融合共同体、产业学院和现场工程师培养项目落地,统筹高校、企业、院所等2000余家单位资源,定期发布六张清单,促进毕业生高质量充分就业。二是推进科技服务。成立未来产业研究中心及12个博士工作站,建成省级以上科研平台20个,入选国家自然科学基金依托单位,立项国家自然科学基金项目2项、省级自然科学基金34项。三是开展技能培训。建立五级“金字塔”式工匠培育体系,入选第一批省级工匠学院,打造工业机器人等高端培训项目20项,承办“技能兴鲁”职业技能大赛等50余场,开展岛屿国家技能培训等24次。2025年,培训各类技能人才超13万人次,技术服务及社会培训到款额超1亿元。

四、完善保障机制,优化办学条件

一是建强师资队伍。出台人才队伍建设28条措施,近三年累计引进博士90人、具有高级职称人员36人、全国技术能手5人,专任教师中正高级职称占比超过10%、具有硕士及以上学位教师占比超过85%。实施教师“三带三回”赴企跟岗锻炼办法,每年开展烟职“星课堂”等业务培训100余场次,培育省级以上名师团队57个。二是拓展办学空间。承接牟平区金山湾产教融合实训中心建设项目,建筑面积13.5万平方米,新增办学用地500余亩。三是提升治理能力。常态化开展“书记有约”活动,利用“e师声”等平台及时回应和处理师生诉求。开展“七星争辉·多彩烟职”文化品牌创建活动,入选“全国文明校园提名学校”。修订完善规章制度158项,实施五级网格化安全管理体系,入选山东省学校安全管理先进集体。


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