青岛职业技术学院聚焦教师引进、培养、使用、激励四个环节，落实“引育用留”四项工程，系统推进师资队伍建设，为学校事业发展提供人才支撑。

一、精准施策，做实“引才”工程

一是完善工作机制。成立学校党委人才工作领导小组，统筹协调人才工作，定期召开专题会议。出台《高层次人才引进办法》《领导干部联系服务名师、高层次人才工作办法》，明确人才引进流程和保障措施。建立人才引进“绿色通道”，对急需紧缺高层次人才实行随到随议、特事特办。二是拓宽引进渠道。落实招聘自主权，实行高层次人才长期招聘、分批次考核录用。通过“一事一议”方式引进急需紧缺高层次人才，为其提供与能力贡献相匹配的岗位和薪酬待遇。主动赴高校开展专场招聘，参加省、市两级人才引进活动，依托校企合作单位推荐优秀人才，多渠道拓展引才来源。近三年，累计引进博士、硕士研究生79名。三是柔性引进人才。依托校企合作机制，聘请大国工匠、技术能手及行业领军人才来校兼职任教，邀请企业技术骨干参与人才培养方案修订、实训课程开发和技能竞赛指导。目前，聘请产业教授近400名，建成行业技能大师、名师工作室19个。

二、多措并举，做优“育才工程”

一是推进师德建设。将师德建设纳入教师评价体系，引导教师自觉遵守职业行为准则。每年9月集中开展“师德建设活动月”，发挥榜样示范引领作用。建立新老教师结对帮扶机制，推行“一站式”导师服务，由师德高尚、业务精湛的骨干教师对新入职教师进行为期一年的师德引领和业务指导。二是开展教师培训。成立校院两级教师发展中心，建立“新教师入职培训—青年骨干教师发展性培训—全员信息化教学周期性轮训”三级培训体系。打造“智汇青职·名师者说”教师成长活动品牌，围绕“AI大模型辅助教师科研课题申报”等主题开展专题培训10余场，累计参与教师1000余人次。案例《“一中心两翼三维四级”引领教师专业发展——青岛职业技术学院教师发展中心创新实践》入选第三届全国高校教师发展中心高质量发展大会创新案例集。三是落实企业实践。实施专业教师“企业文化研修计划”，将企业实践纳入“双师型”教师培育必修环节。共建教师培养培训（研修）基地28个、产科教融合平台31个。依托国家级职业教育“双师型”教师培训基地，定期组织教师赴海尔集团等龙头企业开展实践研修。

三、科学配置，做强“用才工程”

一是完善聘任体系。实行竞聘、特聘、直聘相结合的多元聘任体系，通过设立高级岗位选聘快速通道、开展代表性成果评价、单列辅导员和思政课教师评聘指标等措施，进一步激发教师工作积极性。统筹兼顾学科专业特点和人才成长规律，科学设置岗位数量和结构比例，探索教师岗位分类管理，健全针对不同学科、不同岗位的差异化评价体系，引导教师在各自岗位上发挥专长、做出贡献。二是优化岗位配置。出台《专业优化调整教师岗位统筹调配与发展保障工作方案》，分批次开展岗位调配工作，促进校内人员合理流动。三是创新激励机制。实行“揭榜挂帅”“赛马”等制度，开展年度“摘星夺旗”任务项目，支持高层次人才担任项目负责人，鼓励高学历、高职称人才担任专业教研室负责人。

四、用心服务，做好“留才工程”

一是搭建发展平台。建立“教学新秀—教学骨干—教学能手—教学名师”四级梯队培养体系，为新入职教师配备“师德+业务”双导师，落实青年教师助讲培养制度，定期开展教书育人经验交流会。二是完善待遇保障。推动奖励性绩效工资改革，落实省、市人才政策，给予高层次人才相应支持。完善教师福利保障体系，关注教师身心健康，定期组织开展健康体检，切实提升教师职业幸福感与获得感。三是健全服务机制。成立人才服务专班，设立人才服务联络人和服务专员，定期召开人才工作专题会议。建设“一师一档”数字化管理系统，整合教师荣誉、培训、考核、科研等数据，及时了解教师需求，协调解决实际困难。