青岛幼儿师范高等专科学校紧扣高质量发展目标，以生产性实训基地建设为基础，以技能竞赛为抓手，聚焦产教协同、师资建设、赛教融合三个维度联动发力，持续提升办学实力与育人质量。

一、深化产教协同，夯实人才培养基础

学校紧密对接产业需求，持续完善实训教学体系，推动人才培养与行业需求精准匹配。一是精准对接产业需求。组建由行业专家、企业代表、校内骨干教师组成的调研团队，每年开展访企拓岗、行业调研、论坛研讨等活动30余场，覆盖学前教育、信息技术、珠宝加工、商贸服务等领域企业80余家，对接10个领域44个核心岗位要求，动态优化实训基地功能布局。二是校企共建实训平台。将行业新理念、新规范、新技术融入实训全流程，建成覆盖幼儿教育综合实训、儿童艺术教育、幼儿智能启蒙等领域的实训中心。探索“校中厂、厂中校”共建模式，校企双方签订合作协议，每年邀请企业技术骨干驻校指导50余人次。与企业共建“信创生产性实训基地”，打造集生产、实训、研发、服务于一体的综合平台，实现“教、学、做”一体化。三是推动数字赋能实训。依托“教学工厂”理念，还原幼儿园真实教学、游戏、生活照料场景，引导学生以“准教师”身份开展实操训练。建设虚拟仿真实训平台，聚合丰富数字资源，为学生提供多场景、沉浸式学习空间，全年累计开展虚拟仿真实训时长超6000学时，相关专业学生实习对口率达92%以上。

二、强化师资建设，提升教育教学能力

学校聚焦教师专业发展，构建分层分类培训体系，着力打造高素质师资队伍。一是构建阶梯式培养体系。针对青年教师、教研室主任、专业带头人、教学名师等不同层次，分类开展教学能力筑基、管理能力提升、专业内涵建设和示范辐射带动等培育工作，形成“新教师—骨干教师—专业带头人—教学名师”阶梯式培养体系。二是建设“双师型”教师队伍。完善教师企业实践锻炼制度，常态化组织教师赴幼儿园、教育机构、合作企业挂职锻炼，建成教师企业实践基地及“双师型”教师培养培训基地117个，专业课教师100%完成企业实践，“双师型”教师总数占专任教师总数70%以上。实行“固定岗+流动岗”相结合的企业实践方式，支持教师利用寒暑假集中开展短期实训，确保实践锻炼制度化、常态化。三是深化产学研用合作。依托技能大师工作室、专家工作站等平台，引进行业导师140人，外聘行业企业专家312人，组建“专业教师+产业导师”教学团队15个，参与实训教学、课程开发与项目指导。2025年以来，累计与75家企业建立深度合作，共同开发1010门专业课程。

三、深化赛教融合，搭建学生成长平台

学校将技能竞赛作为检验教学质量、提升学生技能的重要载体，推动竞赛标准融入日常教学。一是完善竞赛体系。建立“校级培优、省级冲刺、国家级突破”三级竞赛体系，实行“选拔—集训—备赛”递进式培养机制，推动实训教学与技能竞赛有机衔接，形成“赛训结合、以训备赛”工作格局，近两年累计培育竞赛骨干40余人。二是强化赛教融合。将竞赛标准、赛项技能、竞赛流程转化为教学内容，把竞赛装备、训练模式融入日常实训，优化24门核心课程设置与教学方法，形成“赛教互促、双向提升”运行机制。承办职业院校技能大赛、“技能兴鲁”职业技能大赛、大学生科技节等省级及以上赛事12项，吸引全省600余名选手来校参赛。2025年以来，学生获金砖国家职业技能大赛国际总决赛铜奖1项，中国国际大学生创新大赛中国赛铜奖1项、省赛金奖1项。三是推动成果转化。组建跨专业参赛团队，配备专业指导教师，围绕赛项规程开展针对性训练和模拟实战。建立赛事成果转化机制，将获奖项目典型案例引入课堂教学，形成“以赛促学、以赛促教、以赛促改”良性循环。1名学生入围世界职业技能大赛珠宝加工项目国家集训队。