德州学院紧扣立德树人根本任务，系统构建“五育融合”育人体系，推进德育铸魂、智育提质、体育强身、美育润心、劳育砺行，全面贯通人才培养链条，着力培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。

一、强化德育引领，筑牢思想根基

一是健全协同育人机制。完善党委统一领导、党政齐抓共管、各部门各负其责的思政工作体系，建强思政课教师队伍，推进课程思政全覆盖，形成“课课有思政、人人重育人”的浓厚氛围。二是深化红色基因传承。充分利用地方红色文化资源，组织学生深入革命纪念馆、红色文化遗址等开展沉浸式研学实践，年均开展各类思政实践活动700余场。三是发挥示范引领作用。建立先进典型选树机制，评选表彰“见义勇为优秀青年志愿者”“德院榜样”等先进个人及团队，用身边人讲身边事、用身边事教育身边人，激励广大学生见贤思齐、崇德向善。

二、深化智育改革，提升专业能力

一是优化人才培养体系。紧密对接区域经济社会发展需求，动态调整专业结构与课程设置，推进学分制改革，扩大学生学习自主权，强化实践教学，提升综合性、设计性实验项目占比。二是加强实践平台建设。深化产教融合，校企共建现代产业学院、专业特色学院12个，面向学生开放省部级科研平台35个。搭建大学生创业孵化平台，完善学科竞赛培养机制，构建“校赛—省赛—国赛”三级竞赛体系。近年来，累计获批国家大学生创新创业训练计划项目234项，学生获国家级竞赛奖项741项、省级竞赛奖项3016项。

三、加强体育锻炼，提升学生体质

一是完善体育课程体系。开设特色体育课程20余门，针对不同体质与兴趣的学生实施个性化指导。打造“健康+”特色课堂，将体能训练与健康知识、心理调适、素养培育深度融合。二是构建常态化赛事体系。建立“周周有院赛、月月有校赛”机制，每年举办春季运动会、体育嘉年华及单项赛事10余项。依托30个体育社团，常态化开展日常训练与群众性体育活动，持续丰富校园体育文化生活。三是推进一体化体育育人。建立学生体质健康监测机制，定期组织体质测试并出具“个性化运动处方”，形成“学—练—赛—评”一体化育人闭环。2023年，入选教育部首批全国健康学校建设单位。

四、丰富美育实践，涵养人文情怀

一是健全美育体系。搭建校内外贯通的“四层次、四结合”美育架构，实施“高校—政府—中小学”多边美育育人机制。每年开展高雅艺术进校园、美育服务地方等活动50余场次。二是优化课程资源供给。将美育纳入通识教育体系，依托“弘美”大课堂，打造诗词鉴赏、服饰欣赏等特色课程群。开设中国美术欣赏、中国园林景观旅游与赏析等美育公选课50余门，推出大学美育、文化理解等开放课程10门。选聘教授、博士等担任课程负责人，出版融合地域文化与学科特色的美育教材10余册。三是深化跨文化交流实践。依托马来西亚孔子学院、山东省华文教育基地、东盟“山东长廊”等平台，组织学生赴马来西亚拉曼大学交流学习、参与国际中文教育志愿者培训等活动，在跨文化互动中提升沟通能力，增强文化自信与美育传播能力。

五、推进劳动教育，培育实干精神

一是构建分层劳动教育课程体系。开设劳动教育必修课程及手工技艺、生活技能等特色选修课程，明确学分管理要求。开展植树绿化、乡村振兴帮扶等主题实践，年均举办活动60余场、参与学生1000余人次。二是深化校地协同志愿服务。组织开展“百万大学生进社区”社会实践活动，内容涵盖智慧助老、公益宣讲、便民服务等志愿服务项目，累计参与学生5100余人次。同时，将志愿服务纳入学分认定管理，推动志愿服务工作规范化、项目化、常态化、品牌化发展。三是厚植劳模工匠精神。开展劳模工匠进校园、榜样宣讲等活动，构建“劳动+创新”育人模式，推动劳动实践与专业实训、创新创业深度融合。近两年，入选全省普通本科高校劳动教育典型课程教学设计、教学案例和实践项目17项。