山东劳动职业技术学院聚焦学生心理成长与终身发展，创新构建多维赋能心理育人体系，推动心理健康教育从“问题干预”向“积极预防”转变，从“单点服务”向“系统赋能”升级，为学生健康成长和全面发展提供有力支撑。

一、强化制度保障，筑牢心理育人根基

一是健全协同推进机制。制定《学生心理健康教育管理制度》《心理危机干预方案》《学生心理健康档案建立及管理办法》等文件，建立“预防—预警—干预—转介—跟踪”闭环管理机制，形成部门联动、全员参与的一体化工作格局。二是打造专业队伍。依托全国高校心理委员工作理事单位、山东积极心理学会副秘书长单位，牵头成立省技工院校心理健康教育专业委员会，构建“三层六阶”心理育人共同体，组建由7名专职心理教师、15名兼职教师构成的专业队伍。入选全省学生心理健康教育指导典型案例，1名教师在山东省高校心理教师教学技能展示与观摩活动中获得高职高专组一等奖第一名。三是完善服务阵地。建成500平方米独立心理健康中心，实现系级心理辅导站、“一站式”社区“心晴驿站”全覆盖，规范咨询、档案、个案管理等流程。

二、深化专业支撑，提升心理服务效能

一是实施精准化筛查干预。每学期运用专业心理测评系统开展全员心理普查，筛查结果分级分类管理。对重点关注学生建立“一生一档”动态心理档案，制定“一人一策”个性化帮扶方案，由专职心理教师、辅导员、班主任组成帮扶小组，定期跟踪、及时干预。与山东师范大学共建研究生实习基地，引入专业力量开展督导培训，定期开展专家指导和案例研讨，有效提升筛查精准度和干预专业性。二是构建立体化课程体系。打造“必修+选修+实践”三维课程体系，开设《大学生心理健康教育》必修课，配套《心灵成长之旅》《向阳成长》等选修课程和团体辅导实践课程。三是建设智能化监测平台。打造“AI预警+人工干预”双轨联动管理模式，运用大数据技术开展动态监测与智能预警，开发线上心理测评系统，实现测评、预警、干预、转介、跟踪全流程数字化管理。

三、拓展协同格局，构建全员全程育人生态

一是打造校园育人主阵地。常态化开展心理知识竞赛、心理剧展演等系列活动20余项，年均参与超2万人次。举办户外拓展、趣味运动会等体育活动，开展心理健康短剧、太空泥创意制作等艺术疗愈活动。“五育融心·赋能成长”生命教育系列活动入选山东省心理健康宣传教育月特色活动。二是深化家校医协同。与省、市精神卫生中心签订医校合作协议，开通心理危机转介绿色通道，通过线上沟通、辅导员家访等形式强化家校联系，构建反应迅速、运作顺畅的“家—校—医”协同干预机制。三是深化朋辈与社会协同。组建由心理健康协会、班级心理委员、宿舍心灵使者构成的朋辈心理互助队伍，累计举办朋辈心理辅导技能大赛8届，8人获“全国百佳心理委员”称号。成立“小桔灯心理服务队”，深入社区开展“一老一小”心理服务，年均服务群众2000余人次。

四、构建活动矩阵，分层分类精准赋能

学校将育人目标细化为三个实践维度，搭建“七彩阳光”心理育人活动矩阵，实现分层分类精准赋能。一是强化认知引领与情感浸润。打造“光影润心”思政观影品牌，依托校内公益电影放映厅，定期开展“光影思政课·青春放映室”活动，覆盖5100余人次。推出“暖心传情”传统文化体验品牌，结合传统节日开展拓印年画、剪纸、香囊制作等手工体验活动，让学生在动手实践中感受文化温度、舒缓心理压力。搭建“五感愈心”体验工坊，开展“五感心愈力”“清心酸梅饮”等活动，组织学生通过闻香、品茶、听音、触感等多感官体验调节情绪。二是促进身心调适与社会联结。打造“跃动青春”体育强心品牌，每年举办“荧光夜跑”“趣味运动会”等体育活动，通过团队协作、竞技比拼帮助学生释放压力、增强凝聚力。推出“志愿同行”社会实践品牌，组织“悦心实践”社区志愿服务，常态化开展“青春暖夕阳”“童心港湾”等项目，带领学生赴社区心理服务站等开展志愿服务，提升学生社会归属感和自我价值感。三是推动实践创造与自我实现。打造“匠心手作”劳动健心品牌，依托校内劳动教育实践基地，定期开展“植”愈花园、“美味我做”“陶艺工坊”等系列手工创作活动，引导学生在动手劳作中体验专注与成就，培养耐心与韧性。推出“创意工坊”艺术表达品牌，组织“变废为宝”时装秀、舒压艾草锤制作等艺术疗愈活动，通过艺术创作与手工实践，鼓励学生将内心情绪转化为具象作品，在创造中释放压力、激发创意潜能，增强自我认同与价值感。