北京交通大学威海校区紧紧围绕立德树人根本任务，立足国际视野，融合在地资源，构建“双课融合”思政育人体系，推动思政课堂与社会课堂深度融合。

一、盘活红色资源，拓展实践阵地

一是深化基地共建。与刘公岛爱国主义教育基地、郭永怀事迹陈列馆、天福山起义纪念馆等10余家红色教育基地深度合作，组织开展新生入学教育、党员实践教育和党支部红色教育“1+1”等活动。邀请威海千里海疆爱国主义宣讲团、文登红色教育宣讲团进校园，将理论讲解与实地参观、情景体验相结合，构建“听、看、研、行”一体化的爱国主义教育矩阵。二是打造“行走的课堂”。每年组织新生开展军训拉练活动，完成约16公里海边拉练，打造“海边思政课”，将千里海疆的动人故事转化为青春担当。三是拓展数字赋能。依托智慧学工平台，通过大数据汇聚与多维分析，精准绘制学生画像，推动思政教育精准化、科学化。打造贯通本研的综合素质积分系统，详细记录学生参与红色教育学习情况。依托学校党员教育培训平台，搭建“红色资源云展厅”，实现红色教育资源共享。

二、发掘地区禀赋，搭建实践平台

一是聚焦海洋经济与产业实践。与迪尚集团等行业领军企业共建思政教育实践基地2个，组织学生开展企业参访、岗位实习等活动。联合威海银泽生物科技等海洋企业开展海洋经济研学活动，实地调研海马养殖、海洋食品加工、海洋装备制造等产业链条，加深学生对海洋经济与产业认识。二是对接科技创新与国防教育。联合吉林大学仿生研究院等科技创新平台，打造科技创新实践课堂，培养学生创新思维。联合海军基地等单位开展主题参观、科普讲座，增强学生的责任感与使命感。三是助力乡村振兴与文化传承。与清华大学乡村振兴工作站、西洋参种植基地等共建大学生实践基地。成立“讲好中国故事”工作室，组织开展“百物匠心”非遗技艺传承、中国传统服饰文化工作坊、书法研习等活动。每年组织开展龙舟比赛等传统体育文化活动，师生累计参与超200人次。

三、创新教育载体，丰富育人形式

一是创作艺术作品。以“两弹一星”元勋郭永怀真实事迹为素材，创排话剧《永怀之路》，打造沉浸式思政课堂，深化思政教育与地方文化资源融合。该话剧获得山东省弘扬科学家精神创作大赛二等奖、北京市高校廉洁文化成果“创意奖”。二是开设大师讲堂。讲堂以“爱国、国际化、发展”为核心理念，邀请“感动中国2024年度人物”吕明玉、青年钢琴家刘子钰等嘉宾到校开讲，拓宽学生国际视野、明晰发展方向。三是注重典礼教育。围绕开学、毕业等时间节点打造“薪火·迎新”“致远·感恩”等思政教育活动品牌，邀请优秀校友、地方代表共同参与典礼，融入先进个人分享、责任宣誓等环节，实现思政教育从校园向职场延伸。

四、突出评价导向，完善育人机制

一是完善评价激励机制。将思政育人实效纳入学生评奖评优范围，设立荣誉表彰机制，突出实践考察，引导学生从“要我参与”转变为“我要成长”。二是优化人才培育环节。明确爱国主义教育、志愿服务、社会实践等活动的学分认定标准，将其作为《学生综合素质实践》课程必修环节，推动思政实践与专业教育、通识教育有机结合，提升思政课“抬头率”和学生参与度。三是建立全程跟踪制度。把“第二课堂”表现纳入党员发展核心考察指标，综合参考学生任课教师、班主任、辅导员以及班集体意见，引导学生在实践中锤炼党性修养。同时，将“第二课堂”成绩单纳入学生毕业条件审核，在推免研究生、就业推荐等环节重点考察学生思政实践表现，形成贯穿招生录取、在校培养、毕业输送等人才培养全过程的育人闭环。