近年来，济南市坚持把教师队伍建设作为教育事业发展的基础性、战略性工程，紧紧围绕立德树人根本任务，着力构建高素质专业化创新型教师队伍，为全市教育高质量发展提供坚实人才保障。

一、加强师德师风建设，筑牢立德树人根基

一是强化思想引领。坚持为党育人、为国育才，将习近平新时代中国特色社会主义思想融入教师培养培训全过程，完善教师定期理论学习制度，深入开展教育家精神专题研究与实践。2025年，联合济南市社会科学联合会开展教育家精神研究专项课题98项、举办主题宣讲300余场。二是健全制度体系。出台《济南市中小学（幼儿园）教师思想政治素质考核指导意见（试行）》《关于健全完善师德师风长效机制的实施方案》《济南市中小学（幼儿园）教师师德考核指导意见》等制度文件，实施师德师风建设三年行动计划，明确师德考核“硬标准”，坚持违规“零容忍”，构建起覆盖全面、衔接有序的制度体系。三是弘扬尊师风尚。连续2年举办“老师好”新教师入职仪式，常态化开展教师节系列庆祝活动。完善教师荣誉表彰制度，以市委、市人民政府名义出台关爱激励教师若干措施，表彰先进集体100个、先进个人200个，命名“泉城教育人才”285名，表彰表现突出集体200个、表现突出个人1494名。“十四五”期间累计选树省级、市级最美教师（团队）35名、教书育人楷模（榜样）109名，教师职业认同感和荣誉感显著增强。

二、优化梯次培养模式，精准助力师能提升

一是按需开方，分层分类精准赋能。构建“国培省培引领、市级专项支撑、区县全员覆盖、校本研修夯实”的教师培养模式，实施济南名师建设、济南优秀教育管理者建设、济南未来卓越教师成长共同体建设三大工程，搭建层次分明、标准明确、阶梯成长、特色鲜明的教师成长发展体系，精准赋能不同层级教师。二是靶向施策，聚焦关键和薄弱环节。全面落实中小学党组织领导的校长负责制，推行校长职级制改革。聚焦思政课教师、小学科学教师两支队伍，出台教师队伍建设专项意见，填补关键领域制度空白。聚力提升乡村教师育人能力，累计举办乡村骨干和薄弱学科教师培训班21期，覆盖乡村骨干教师5900余名。三是互学共进，搭建成长交流平台。广泛开展青年教师教学竞赛、“优课”赛课和教学能手、学科带头人比赛等活动，激发青年教师专业发展活力。扎实推进教育帮扶，2025年选派198名校长、教师赴日喀则市、临夏州、武隆区、临沂市平邑县等地开展教育援派，接收临夏州、临沂市、武隆区等地175名教师来济跟岗学习。

三、完善人才引育机制，激发教师成长活力

一是拓宽人才引育渠道。建立精准招聘机制，重点吸纳部属公费师范生、优秀应届研究生和省级从业技能大赛获奖毕业生，实施教师招聘市县（区）联考，“十四五”期间累计引才1.5万余人。推进人才招引关口前移，与陕西师范大学、华中师范大学和东北师范大学共建实习基地，2025年共接收部属高校师范生89名、省内高校师范生300余名来济实习。二是加大交流轮岗力度。完善“单位不固定、岗位常流动”的校长教师交流轮岗管理机制，探索教师全学段共享交流机制，推进优质师资向薄弱学校、乡村学校流动，“十四五”期间全市参与交流轮岗校长、教师约2.4万人次。出台公开招聘人员试用期管理办法，深化教师岗位聘用“双向选择”，初步建立“岗位能上能下、待遇能高能低、人员能进能出”用人机制。三是落实系列激励措施。深化中小学职称制度改革，持续优化评价标准、完善评审机制、拓宽晋升通道。保障教师工资待遇，推行社会事务进校园“白名单”管理，切实为教师减负，让教师安心从教、潜心育人。截至目前，全市累计获评国家教学名师3人，全国模范教师、全国优秀教师96人；入选齐鲁教育名家培育工程人选5人，齐鲁名师、名校长、名班主任建设工程人选186人，市级名师、优秀教育管理者建设工程人选1065人。