山东第一医科大学（山东省医学科学院）聚焦体制整合、交叉融合、四维赋能，全面构建科教医深度融合的复合应用型医学人才培养新体系，为卫生健康事业高质量发展提供坚实的人才与智力支撑。              

一、聚焦体制整合，夯实协同育人新根基

学校立足科教融合，构建“大学＋科研院所＋附属机构”一体化协同育人模式，纵深推进组织创新。创建医学科技创新中心和16个科教医融合学院，前瞻性布局医疗装备与仪器、临床药学、智能影像工程等医工、医理交叉新兴专业16个，构建起“学校—学院—专业”三级联动、有机贯通的协同育人组织体系。11个学科进入ESI全球排名前1%，较学校组建时增加10个；临床医学学科跻身ESI全球排名前0.68‰，入选山东省“高峰学科”建设学科。建成国家级一流本科专业建设点5个，获批国家级一流本科课程10门。由于金明院士领衔的“精准肿瘤学教学科研团队”入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”。教材建设项目累计获全国优秀教材一等奖3项、二等奖3项。博士、硕士研究生规模较组建时分别增长875%和134.26%，学校获批研究生推免资格。

二、聚焦交叉融合，开拓人才培养新路径

以机制创新为关键抓手，深化医理、医工、医文“三维”交叉，构建多元协同、充满活力的育人生态。一是深化医理交叉。以高水平科研平台为依托，实施“共创、共设、共育”模式，与科研院所共创临床医学“卓越班”等科教医协同培养特色班，由院士等著名学者担任专业师资，打造小班化、导师制、国际化的拔尖人才培养模式，推动科研资源深入人才培养全过程。二是深化医工融合。聚焦国家急需与行业短板，以“共建、共育、共享”方式与行业领军企业建立战略合作关系。与国内医疗装备龙头企业共建产业学院；聘请企业工程师担任产业教授，与校内教师共同组成“双师型”教学团队；与知名企业共建国家级大学生校外实践教育基地，为学生提供顶岗实习机会，实现人才培养与企业需求精准对接。三是深化医文协同。对接健康中国战略与区域卫生服务需求，以“共商、共育、共拓”原则与政府及地方构建深度协同机制。与济南市政府、山东省医疗保障局等机构合作开展医疗保障政策研究；打造医文交叉复合型师资团队，聘任医保专家担任导师，与校内人文教师合作开发教学模块；联合基层卫健系统共建社区健康服务示范站，组织师生参与医养结合服务项目，在社会服务中深化人才培养。

三、聚焦四维赋能，彰显立德树人新成效

创建SHIP复合应用型医学教育模式，以协同教育、科研和医疗力量提升人才培育质量。一是以人文引领铸魂。将“自强不息、创新卓越、仁心仁术”的医学精神贯穿育人全过程，打造山一大独特医学人文标识，厚植学生医者仁心的职业素养。二是以课程重构强基。以学科交叉、科技赋能、大健康理念为内核，重构新医科教育课程体系，打破学科壁垒。三是以数智赋能提质。推进数智赋能学、教、评、管各环节，构建AI数据应用全覆盖的智慧校园，提升教育教学智能化水平。四是以实践育人固本。实施“三参五进”本科生科创计划，创设全过程科研训练的创新能力培养模式，引导学生在科研中增长才干。近年来，累计获批省级及以上大学生创新创业训练计划项目425项，其中国家级项目105项；本科生以第一作者发表论文364篇，其中SCI论文共218篇（最高影响因子30+），实现了从高水平科学发现到应用型技术创新的全链条转化。