山东工艺美术学院以培养适应产业需求的创新型、复合型设计人才为目标，通过强化顶层设计、深化教学改革、夯实平台支撑、驱动数字化转型等一系列举措，系统推进人工智能与设计教育的深度融合，取得阶段性显著成效。

一、强化顶层设计与系统推进，构建清晰可行的改革实施框架

学校将人工智能赋能教育纳入发展核心战略，加强系统谋划，确保改革有序有力进行。制定出台《全面推动人工智能赋能专业建设实施意见》，明确改革的指导思想、实施路径与预期目标。成立人工智能设计研究中心，组建跨学科教研室，整合校内计算机科学、设计艺术学等多学科资源，为改革提供组织保障。立足学科交叉、产教融合，实施“五个一工程”，即成立1个人工智能设计研究中心、打造1门人工智能通识必修课、编写1套“设计+人工智能”系列教材、搭建1个“天工开物”人工智能设计服务平台、建设1个人工智能设计现代产业学院，确保各项任务协同推进、落地见效。

二、深化教学改革与资源建设，重塑艺工融合的人才培养体系

学校紧扣课程、教材、师资等关键环节，系统性重塑设计人才培养体系，构建艺工融合的教学新范式。一是全面迭代课程体系。面向全体学生开设《人工智能导论》通识必修课，增设《智能生成基础》《AI视觉设计基础》等AIGC系列核心课程，新增智能交互设计、游戏艺术设计等专业方向，推动AI技术的应用与设计理论实践紧密结合。二是全力建设教材体系。学校牵头联合国内近20所高校，与清华大学出版社合作开发“高等学校设计+人工智能系列教材”，打造规范化教学资源，填补国内“AI+设计”交叉学科教材空白。目前该系列已正式出版教材14册，其中《人工智能设计概论》入选山东省高等教育一流教材名单。三是全心打造师资队伍。构建产业联动、资源共享、优势互补、分工协作的“新艺科”协同教学模式，引进具有数字媒体技术、人工智能等技术背景的专家和教师，同时加强现有教师队伍的AI技能培训，推动技术与艺术交叉融合；构建虚拟育人专区，聚拢多元化师资，实现产业和教育资源共享。

三、构建平台生态与深化产教融合，打造开放协同的实践教学新格局

学校着力构建“平台+生态”的实践教学体系，推动教育资源开放共享与产教深度融合。一是建设核心教学平台。建设“天工开物”山东省人工智能设计服务平台，集成高性能算力与主流AIGC工具，训练工艺美术、设计艺术等自有知识产权模型，并提供针对不同设计专业、产业的工作流，累计服务校内外用户超1万人次，日均生成作品数千件。依托校本一体化教学平台，打造虚拟教研室、虚拟工作室等教育教学平台，推动人工智能与设计专业学科深度融合。二是以AI赋能文化传承创新。建设工艺美术、民间艺术等领域数字资产库和AI语料库，提升AI生成内容的文化准确性。在构建工艺美术语料库的实践中，完成胶东剪纸模型、杨家埠木板年画模型、写实剪纸风格模型训练。其中，“手工艺品图片元数据”入选“人工智能大模型语料库——首批100个高质量数据集”，“工艺美术AI语料库构建与应用”入选山东省文化创新创造案例。三是深化产教融合与协同育人。构建多元主体联动的育人生态，联合百度、腾讯、华为等头部企业共建人工智能创意产业学院，将企业真实项目引进课堂；牵头组建AIGC设计产学研共同体，吸引180余家单位参与；联合山东青年政治学院等高校成立“职普融通联盟”，协同培养技术技能人才。2024年，学校人工智能创意产业学院入选山东省现代产业学院建设名单。

四、驱动全过程数字化转型，提升人才培养质量与社会服务能力

学校将人工智能技术深度融入教学全过程，推动教学资源、教学方法、教学评价等方面实现智能化升级。一是夯实实训根基。建设数字化教学资源库与在线平台，开发智能辅助系统，科学分析学生学情，提升学生数字素养与创新能力。近年来，学校学生基于AIGC创作大量优秀作品，在中国好创意大赛等设计类竞赛中获奖超200项。二是深化产学研用融合。策划举办“画龙点睛”全国生成式人工智能艺术展、中国民艺馆“民艺AIGC”生成艺术展等各类展览；积极开展地方文化振兴计划、北京西城区红楼文化设计等社会服务项目，将设计教育的成果转化为社会价值。学校数字媒体艺术团队创新成果在2025年“数据要素×”大赛山东分赛中获教育创新赛道一等奖。