鲁东大学落实立德树人根本任务，构建融合思想引领、经济资助、心理帮扶、就业指导的“四位一体”资助育人体系，推动学生资助工作从兜底保障向赋能发展转变。

一、加强思想引领，推进价值塑造

一是强化价值引导。依托“开学第一课”、主题班会等载体，结合重要时间节点，开展诚信感恩教育、励志教育等。打造“教授茶座”活动品牌，邀请专家学者开展宣讲引导，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。二是发挥示范带动作用。组织获得国家奖学金、省政府奖学金的学生开展学习经验交流，分享学习方法和成长经历，引导学生积极进取。编印《获奖学生风采录》，通过校园媒体平台宣传优秀学生事迹，扩大示范带动覆盖面。三是深化实践育人。搭建实践育人平台，组织受助学生参与“三下乡”、勤工助学等实践活动；成立志愿服务学生队伍，开展社区服务、支教助学等志愿服务，引导学生在实践中强化责任意识与劳动观念。

二、完善资助体系，做好精准帮扶

一是提高资助识别精准度。依托山东学生资助管理信息系统，推动学生资助申请、认定、评审和管理全流程线上办理。整合有关部门数据，提升家庭经济困难学生认定精准度。全面畅通“绿色通道”，对家庭经济困难学生实施学费缓缴政策，确保符合条件的新生无障碍入学。严格落实国家各项奖助学金政策，确保资金及时足额发放。二是优化资助方式。实施“爱心车票”“暖心棉衣”等资助项目，在寒假和春节返乡节点，通过数据比对主动识别学生需求，将补贴发放至学生账户、御寒物资配送至学生本人，简化申请流程，保护学生隐私。三是拓展资助渠道。设立校内勤工助学岗位，运行“爱心超市”提供临时物资申领服务。建立应急救助机制，提供临时困难补助。近两年，累计发放各类本科生奖助学金3000余万元，发放勤工助学补贴160余万元，发放临时困难补助10余万元。

三、深化心理帮扶，健全关怀机制

一是加强专业支撑。依托心理学专业与心理健康教育中心，打造专兼结合的专业团队，常态化开展心理委员及心理危机干预培训。建立家庭经济困难学生“一生一策”电子心理档案，运用科学量表评估与日常谈心谈话相结合的方式，掌握学生心理状态，及时预警学生心理风险。二是实施主动干预。定期开展面向困难学生群体的心理健康普查，针对个体需求提供“一对一”心理咨询与危机干预服务。以“5·25”心理健康节、“心理嘉年华”等品牌活动为载体，近两年累计举办主题讲座及沙龙30余场、开展“对话大学生”系列活动6次，提升学生压力应对、人际交往与情绪管理能力。三是形成育人合力。健全“学校—学院—班级—宿舍”四级心理危机预防与干预工作网络，加强对心理辅导员、班级心理委员的业务培训。建立家校联系机制，协同关注学生心理动态。整合校内外医疗与社会资源，为需要转介治疗的学生提供支持保障。

四、强化就业指导，提升帮扶实效

一是实施动态管理。全面摸排家庭经济困难毕业生就业意向与进展，建立动态就业帮扶数据库与“一生一策”工作台账。落实校院领导、专业教师、辅导员“一对一”结对帮扶责任，定期跟踪、精准指导。二是开展靶向培训。实施“宏志助航”等国家专项计划，围绕简历诊断、面试模拟、职场礼仪等方面开展定制化培训。整合校企资源，组织名企参访、职业体验、行业训练营等活动，提升学生就业竞争力与职业适应力。三是拓展岗位供给。主动开拓就业市场，定期举办专场招聘会、实习双选会等，对就业困难群体毕业生落实“三优先”，即优先提供指导服务、优先开展就业培训和实习、优先推荐3个以上针对性强的就业岗位。依托智慧就业平台实现“人岗匹配”大数据智能推送，提升岗位推荐效率与精准度。近两年，累计为应届毕业生发放一次性求职补贴28.64万元，助力436名应届毕业生求职。