山东工业职业学院深入学习贯彻总体国家安全观，创新构建“四维联动”安全教育新机制。通过理论强基、沉浸体验、隐患查改、长效固本等措施，推动安全理念入脑入心入行，有效提升师生安全素养与应急能力，筑牢校园安全防线，服务支撑学校高质量发展。

一、强化理论学习，筑牢安全根基

一是组织安全理论学习。学校建立“校—院（处室）—班”三级学习网格，党委理论学习中心组专题学习习近平总书记关于安全生产重要论述，同时每期结合校园安全稳定情况进行综合研判；各二级学院和处室对照职责进行专业领域安全学习，同步开展实验实训室、仓储、楼宇管理等专项领域检查；各班级则对照各类安全应急演练方案进行“情景式”学习，在全面熟悉预案的同时有效检验预案的实用性。二是健全制度明责任。将安全工作纳入2025年学校党政工作要点，扎实推动“安全规范落实行动”，对学校安全管理制度进行了系统梳理、修订与完善，出台《安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则》等文件，通过建章立制，清晰界定各层级、各岗位安全责任，推动安全责任有效落实。三是强化参与互动。将各班级组织安全主题班会打造成师生共同参与的“安全议事厅”。围绕“查找身边安全隐患”主题，辅导员精心设计互动环节，组织学生分组绘制“班级、宿舍安全隐患地图”，标注潜在风险点；开展“安全隐患大家谈”讨论，分享各自观察到的安全漏洞，充分调动了学生参与热情，在轻松活跃的氛围中深化了对安全知识的理解，将“要我安全”转变为“我要安全”“我会安全”，激发了师生们的行动自觉。

二、创新教育形式，深化沉浸体验

一是模拟实训增实效。学校建设了体感式安全实训中心，升级了大学生安全体验馆等设施，通过VR模拟火灾逃生、地震避险、实验室事故、交通事故等场景，让师生身临其境感受安全事故现场，有效增强应对突发事件的能力。二是互动体验激兴趣。突破传统讲座模式，打造青年广场“安全实景课堂”。设置国家安全、消防安全、交通安全、反诈防骗、反恐防暴五大主题展区，通过展板剖析案例、消防员演示破拆工具与灭火机器人、消防服体验穿戴、安保团队展示“最小作战单元”对抗演练、趣味知识竞答等沉浸式学习方式，诠释“述、解、读、演”的多维互动，让参与活动的师生在轻松氛围中体验安全、学会应急。三是拓展渠道广宣传。学校充分利用校园广播、宣传栏、电子显示屏、微信公众号等线上线下数字媒体平台，宣传展播安全生产法律法规、应急知识、警示教育案例及校园安全常识等内容，有效营造了“人人讲安全、个个会应急”的浓厚氛围。

三、聚焦隐患查改，突出闭环实效

一是“校园安全隐患随手拍”活动见实效。鼓励学校师生主动发现并扫码上报身边风险点，如应急灯损坏、通道堆放杂物等情形。学校建立“发现－上报－整改－反馈”全流程闭环管理的工作流程，由安全保卫处及时响应，建立清单台账，协调隐患整改，确保隐患上报有回应、销号整改有反应。二是“四个一”举措见落实。即开展一次消防安全全面检查、开展一次以部门和班级为单位的灭火和疏散演练、开展一次消防知识培训、开展一次建筑消防设施维修保养。依托“一呼百应”工作平台联动各部门，有效组织反诈、禁毒、消防等专题培训6场，组织灭火疏散、地震逃生等综合演练24场，形成了培训全覆盖、演练全参与、设施全维护的良好局面。

四、构建长效机制，推动文化浸润

为固化“安全生产月”活动成果，学校着力构建三项长效机制。一是“隐患随手拍”常态化开展。依托高校安全管理平台鼓励师生积极扫码填报身边安全隐患，完善奖惩措施，建立边查边改、立行立改机制，杜绝“等、靠、要”工作态度。二是应急科普“微课堂”进班入社。依托大学生消防志愿者协会，结合“消防安全检查日”工作机制，每月深入班级和社区开展应急知识宣讲与技能展示，提升师生及居民安全素养。三是深化“查找身边隐患”专项治理。校地共建，携手属地消防主管部门及校外消防专家到校，重点围绕消防疏散通道占用、装修改造审核、动火作业审批等情形开展系统排查与整改指导，持续提升校地共建、共管、共赢的良好局面。通过“四维联动”的安全教育模式，学校将安全教育打造成一场“看得见隐患、学得会技能、带得走意识”的生动实践，有效引导了广大师生从校园安全的“旁观者”和“被管理者”，变为积极的“实践者”和“守护者”。