菏泽职业学院践行节水理念，围绕“制度建设”“设施优化”“宣传教育”三大核心，一体推进，形成合力，积极推动节水型校园建设，学校获评“山东省节水型高校”。

一、聚焦制度建设，构建节水新体系

一是强化组织领导，学校高度重视节水工作，成立了节约型校园领导小组，设立节能工作办公室，设置专门节能工作岗位，落实日常节水节能工作；组建学校、主管部门、各系部（院、部门）三级节水管理网络，严格落实节水型高校建设目标责任制，各处室、各系部（院）负责人是建设节水型学校的第一责任人，确保各项节水措施落实到位。二是完善节水制度，学校在原有节水工作规划基础上，建立健全各项用水管理制度，出台《菏泽职业学院节约用水管理制度》《菏泽职业学院水电管理办法》《水计量系统管理制度》《用水巡回检查制度》等文件，同时结合在校师生人数，科学制定用水规划，实行网格化管理，合理申报用水量，实现水资源的高效利用，让节水工作有章可循，有据可依。通过制定年度节能计划，日常能耗水耗统计公示，供水、供暖管网例行普查等管理制度，形成了建设、运行、维护、管理环环相扣的长效管理机制。三是强化督查考核，学校配套制定《节水管理员工作职责》，明确节水管理各项职责，完善节水考核体系，制定明确的节水目标，将目标层层分解，定期对处室、系部（院）的节约措施经常进行检查督促，对节水成绩突出的部门和个人给予表彰奖励。

二、聚焦设施优化，打造节水新环境

一是更新节水设施，在校园生活区和教学区饮用水及洗浴用水区域安装收费取水系统，在公共用水区域加装感应式水龙头、低流量淋浴头等，更换卫生间节水器具。对绿化场地安装节水喷洒系统，并进行排水系统彻底改造，提高水资源利用效率。二是完善计量器具，根据学校供水管网配置一级水表2块、二级水表39块，水计量器具全面覆盖校园各层级用水单位。水电管理员定期巡查计量设备，确保计量器具的正确性和可靠性，按月查抄用水数据，制作用水记录表和台账，并进行数据公示。三是创新节水途径，学校积极探索节水新途径，采用非常规水源，如雨水、直饮水尾水、灰水、空调冷凝水等作为补充水源，提高水源循环利用率。实行自来水管网、雨水管网分离运行，使用雨水收集系统，结合校园万花湖湖水，用于日常校园路面冲刷及绿化灌溉。四是推进智能建设，学校通过公开招投标引入智慧能源管控系统，涵盖综合智慧能源管控平台建设、能源站控制系统优化等内容。通过系统搭建，实现用水量直观监测、实时查询，及时发现异常情况，实施自动化控制优化用水。

三、聚焦宣传教育，营造节水新风尚

一是融入常规工作，学校出台了《节约用水行为规范》，引导倡议建立节约用水新风尚。在课堂上，将资源节约教育作为思政课改革重点内容向所有年级学生讲授；在课后，通过班会、公告栏、宣传栏等形式向学生做好宣讲；在生活中，组建环境保护协会、给排水设备维修学社等5个学生社团，定期开展相关活动，引导广大学生树立节约意识、践行节约行动。二是拓宽宣传渠道，学校采取多样化措施，通过“线上+线下”宣传形式，利用媒体、公共场所电子屏等渠道传播节水知识，结合世界水日、中国水周、世界环境日等重要时间节点组织参观水厂、演讲、讲座、知识竞赛、展览等多种形式的活动强化节约意识。组建节水志愿者团队，利用假期组织学生开展社会实践，普及节水知识，传播节水理念，宣传推广节水新产品、新工艺、新技术。通过“两微一端一网”开展节水宣传教育。三是丰富宣传活动，组织师生参加全国节约用水知识大赛，组织各系部以班级为单位开展节约用水主题教育，张贴宣传横幅，提高师生节水意识。组织学生走出校门，走进小区，向居民们介绍节水知识，普及节水理念。开展丰富的“第二课堂”活动，开展以宿舍文化、学生班会、心理讲座、素质拓展、电影鉴赏、优秀心理委员评比、征文评比等系列“水文化”主题活动，丰富学生课余生活，增强学生爱水、护水、亲水、节水的意识。