近年来，青岛大学深入贯彻落实“一二三四五”协同育人理念，以融入共建学校大思政体系为己任，围绕思想育人、科创育人、实践育人、文化育人、组织育人等，通过“思想铸魂、双创驱动、文化浸润、实践锻造、强基赋能”等举措，引领凝聚学生、组织动员学生、联系服务学生，不断提升组织力、引领力和服务力，提高大局贡献度，教育引导青年学子做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。

一、聚焦统筹，构建实践育人“大格局”

学校充分发挥组织优势，持续完善实践育人机制体制建设，加强统筹协调，拓展空间阵地，形成全校实践育人“一盘棋”工作合力。在顶层设计上建好机制，落实党建带团建制度机制，将实践育人融入学校“大思政”工作体系和“一二三四五”协同育人综合改革工作方案，出台《关于贯彻全面推进“大思政课”建设的工作方案实施方案》等系列文件，将实践育人与思政课程、创新创业、志愿服务、社会实践等紧密结合，理顺实践育人工作体系。在资源供给上保证投入，实施社会实践基地“千百十”工程，建设千个团支部日常实践基地、百个院级特色实践基地和十个校级示范实践基地。学校每年1000余支实践队、近万名学生奔赴祖国各地开展寒暑期社会实践，让青春在实践中百炼成钢。建设“七海公益支教鲁喀专项实践基地”等11个青马工程实践基地，将“大平台”“大项目”打造为实践育人生动载体。在过程管理上规范程序，规范“基地—项目—队伍—学生”工作流程，打造集项目发布、队伍组建、学分申请等于一体的“一站式”平台，全过程指导学生开展高质量实践，促进实践育人提质增效。学校连续10年获全国、全省“三下乡”社会实践活动优秀组织单位，10余支实践队获全国大学生暑期实践“百强”团队。

二、聚焦协同联动，建设实践育人“大课堂”

学校紧密协同联动校内外育人资源载体，将实践育人全面融入“大思政课”建设，在打通思政小课堂和社会大课堂上下功夫。精准衔接思政课教学内容，指导思政大课堂学生联合会，将思政大课堂、团日活动作为实践教学环节，建设了一批与思政课紧密协同的社会实践课程群，《思政大课堂---青岛大学思政教学实践》被《光明日报》《中国教育报》等媒体报道。开展“沿着总书记的足迹”“美润昆仑”等主题实践活动，引导学生感悟思想和实践伟力。育人力量有机协同，建设社会实践导师库，聘请校友、思政课教师、团干部、辅导员等担任实践导师，组建思政课实践教学“授课小组”，当好学生实践“领头雁”。成立社会实践课题组，组织专家系统设计实践选题，把握好实践“方向盘”。一二课堂有机协同，推进实施了“第二课堂成绩单制度”，通过课时转换和必修学分的方式，将其纳入人才培养方案。在全省率先自主研发了学生综合能力素养测评模型，搭建了“能力测评—精准推送—学时记录—第二课堂成绩单生成—大数据分析”工作体系。目前开设社会实践、思想道德、志愿服务、创新创业等13个类别第二课堂课程，引导学生在实践中实现德智体美劳全面发展。

三、聚焦价值塑造，引领青年全方位融入中国式现代化建设

学校丰富新时代实践育人内涵和形式，用好社会实践的“盐”，让青年在“行走的思政课”中受教育、长才干、作贡献。积极动员青年学生融入学校“三大平台五大体系”创新创业教育格局，注重发挥学校“新工科”“新医科”教育优势，引导学生结合学科专业特色，走入企业生产一线深入调查研究，通过“产业出题、学生答题”的揭榜挂帅模式，切实助力产业升级和技术迭代创新。医学院、纺织服装学院、商学院、艺术学院等多个实践成果获“互联网+”大赛、“挑战杯”、全国志愿服务大赛金奖。聚焦民族共同体建设、乡村振兴、“双碳”战略等时代命题，引导学生在一线实践中加强磨炼、增长本领。学校环境与地理科学学院学生团队每年深入田间地头，连续5年走进山东各个村镇，推广了有核心技术的螯合肥，提升了农作物产量，助力乡村振兴。同时学校积极引领青年投身基层治理，做好百万大学生进社区工作，聚焦社会重点领域，每年发布志愿服务十大重点项目，引导学生在参与基层治理中提升服务社会能力。深入开展社区实践计划，与青岛市崂山区、市南区、市北区等多个社区结对共建，组织学生深入基层充分认识国情、社情、民情。