淄博职业学院秉持“依产而兴，产教融合”理念，通过深化产教融合、校企合作，积极构建与区域产业优势集群转型升级相适应的产教联合体和共同体，为区域经济高质量发展提供了坚实的人才和技能支撑。

一、紧盯产业需求，优化专业布局

面对第四次工业革命带来的新质生产力产业变革，学院紧密聚焦省“十强”、市“四强”产业需求，建立紧随产业发展的专业动态调整机制，主动调整专业结构，优化专业布局。打造了电气自动化技术、新能源汽车技术、医养健康等3个优势专业群，高端化工、生物制药等6个骨干专业群，以及艺术创意服务、影视动漫、涉外商贸服务等3个特色专业群，形成了与区域主导产业、支柱产业和战略性新兴产业高度匹配的专业体系。通过健全专业动态调控机制，新增专业 12 个、调整专业 2 个、撤销专业 11 个，超前布局、优化升级、调整转型相关专业，确保人才培养与市场需求有效对接。近五年，学院累计培养技术技能人才4万余人，其中87.93%的毕业生选择留鲁留淄就业创业，成为区域经济发展的中坚力量。

二、共搭平台载体，深化产教融合协同

为进一步深化产教融合，学院与齐鲁化工园区、齐鲁石化公司牵头组建齐鲁化学工业区新材料产教联合体和齐鲁石化企业学院，重点对接山东“头号工程”——“鲁油鲁炼”齐鲁石化百亿项目和淄博聚烯烃特色产业集群；与淄博高新区、周村经济开发区等园区和园区内头部企业建成省级产教联合体2个、市级2个；牵头组建跨区域全国行业产教融合共同体4个、承担省“十强”优势产业集群共同体5个领域的建设、参与中非欧等75个全国行业产教融合共同体建设，涉及新一代信息技术等10余个重点行业和领域，覆盖43个专业。实体化运作国家首批示范职教集团1个，实施省级现场工程师专项培养计划2个，与万华化学集团、山东莱茵科斯特等企业共建混合所有制现代产业学院19个。通过产教融合平台为学生提供了贴近生产实际的实训环境，推动了人才培养模式改革和课程体系创新。通过实施中国特色现代学徒制和开设校企合作专业、订单班等方式，学院与企业共同推进人才培养，使学生能够更好地适应市场需求和企业要求。有效促进了人才链、教育链、产业链、创新链的融合发展。

三、强化校企合作，共育技能人才

产业之所需，人才之所向。人才是产业发展的核心驱动力。学院积极与企业开展深度合作，共建协同创新中心、技能大师工作室等项目，共同开展科技创新和成果转移转化。近三年，校企共建国家级协同创新中心2个、省市级工程技术研究中心15个、技能大师工作室29个，承担横向服务项目800余项，受益企业达300余家。同时，学院创新实施“百名企业家、百名工匠（大师）进校园”行动计划，聘任623名产业教授和技术特派员，建立工匠大师工作室42个，将企业对人才的技术技能需求前置进教育教学全过程。学院开展“教授博士企业行”活动，建成教授（博士）派驻企业工作站22个，教师参加校外实践锻炼达1.1万人次，有效提升了教师的实践能力和教学水平。

四、聚焦技术创新，助力产业升级

技术创新是推动产业升级的关键。学院瞄准企业技术研发需求，组建多技术集成的科研攻关团队，与企业联合开展科技创新和成果转移转化。教师孙传兵带领团队先后为企业解决技术难题三十多项，专利十余项，“陶瓷手模自动抛光机”应用在淄博隆嘉工贸有限公司，“手术刀磨制机器人”应用在山东新华医疗器械有限公司。祝木田教授践行产教融合，为淄博联星窑业有限公司开发的窑炉控制系统，首次实现了无人值守高纯度氧化锆隧道窑全自动控制，其主持研发的“智能交通信号协调控制系统”项目，已由山东淄博星志电子有限公司生产，实现年利税100余万元；团队研发的“地炼焦炭装车系统”目前应用于鑫泰石化，采用自动控制方式，一次性装车达标，不仅提高了生产效率，同时避免了补、减料带来的二次污染，现场测试装车精度控制在200kg以内，提高效率一倍以上。学院通过鲁中中小微企业技术研发与服务中心等平台，广泛收集企业技术需求，发布技术服务信息，完成技术服务项目202项，服务中小微企业145家，到账经费3000多万元，创造社会经济效益超11亿元。这些技术创新和成果转化不仅提升了企业的竞争力，也推动了区域产业的转型升级。

五、拓展国际合作，服务“一带一路”

学院积极拓展国际合作项目，通过校企共建实验室、创新实践基地、技术服务中心等方式，推进政产学研多元主体一体化融合发展。成立了柬埔寨职业教育中心、俄罗斯康德波罗的海联邦大学境外教育中心等3个境外教育基地，开展了中日新能源汽车等3个中外合作办学项目，向“一带一路”沿线国家的合作院校输出新能源汽车等9个专业标准和30项课程标准。国际合作项目提升了学院的国际影响力，为“走出去”企业培养了700余名专业技术人才，为区域产业的国际化发展提供了有力支持。