山东师范大学全面贯彻新时代党的建设总要求，注重顶层设计，突出师范特色，聚力作用发挥，持续增强教师党员队伍建设的针对性实效性，为学校高质量发展提供坚强组织保证。

一、注重顶层设计，建强教师党员发展蓄水池

学校深刻认识和把握青年教师成长规律，加强制度保障和思想引导，全方位全过程做好青年人才引领培育。着力实施“壮苗计划”，注重在优秀青年教师中发展党员，建立“校、院、支部”三级联动工作体系，制定《关于加强在中青年教师中发展党员工作的意见》，定期分析中青年教师入党积极分子队伍建设情况，严格筛选培养对象，确保党员发展质量，有力提升基层党组织的组织力、凝聚力和引领力。建立领导班子成员联系青年教师制度，持续加强新进人才培育和服务保障，实施发展党员“双质量”提升工程，建立人才培育信息库，采取“跟踪培养模式”，围绕教学能力提升、科研能力培养等方面，量身定制个性化培养方案，促进青年教师快速成长成才。将政治素养提升作为青年骨干教师培养的重中之重，建立资深党员教师与青年教师“传帮带”结对机制，充分发挥“学术导师”和“政治导师”的引导作用，引导青年教师深入理解党的创新理论，不断提升服务教育事业的责任感和使命感，激发人才向党靠拢、向组织看齐的政治热情。近年来，在具备博士研究生学历或副高级职称以上的人才中发展党员78名，发展在职教师226名。

二、突出师范特色，抓好教师党员教育质效

学校大力弘扬教育家精神，始终将师德师风建设摆在教师队伍建设首要位置，成立山东省师德师风建设研究中心，实施教育家精神铸魂强师行动，通过党支部书记带头学、带头讲，党支部专题学、研讨学，推进党的创新理论入脑入心。坚持示范引领和系统教育，实施“青师启航”“优师助航”“名师导航”活动，打造“思政课程—课程思政—专业思政—学科思政”四位一体新格局，在教书育人实践中培根铸魂。深入实施“双带头人”培育工程，建立完善培育方案，加强梯队建设，实现88个教师党支部书记“双带头人”全覆盖。用好建好全省高校唯一的山东省党员教育教材开发基地，建立33个以教师党支部书记为主的师资队伍，创新用“党课+专业课”“党课+学术沙龙”等形式，推出针对高校教师的理想信念教育、职业道德教育、学术规范教育、纪法教育等30余门精品课程。扎实开展“当先锋、作表率”实践活动，积极培育教师党员“先锋队”，强化典型选树，近年来学校设立教师党员先锋岗380个、先锋集体52个，涌现出“全国优秀教师”“全国教育系统优秀工作者”等一批党员教师先锋模范，7个教师党支部入选全国样板支部、“双带头人”工作室和强国行专项行动团队。

三、聚力作用发挥，激励教师党员担当作为

学校引导广大教师牢记为党育人、为国育才初心使命，将课程思政建设作为提升教师党员政治素质的重要抓手，在推进新时代立德树人工程中发挥引领作用。充分发挥学校拥有的全国重点马克思主义学院、全国首批“三全育人”综合改革试点院系的优势特色，积极开展课程思政教学建设和改革，鼓励教师开展跨学科、跨领域的创新教学实践，通过“大思政课”与“小思政课”相结合，不断丰富教学内容，优化教学设计，用理论武装凝心铸魂、弘扬社会主义核心价值观成为教师教学的思想自觉和行动自觉。坚持以学科优势为基础，通过引导教师聚焦国家战略需求和区域经济社会发展需要开展有组织科研，不断提升教师队伍的科研创新能力，为推动教育强国建设贡献力量。学校6项人文社会科学成果获教育部第九届高等学校科学研究优秀成果奖。着力在实践锻炼中强化对教师党员的政治引领，增强教师党员身先垂范的担当意识，主动服务社会重大关切。近三年，学校选派200余名党员干部、教师党员到教育一线、乡村振兴和教育援疆中贡献智慧和力量，获评教育部“省属高校精准扶贫精准脱贫典型项目”1个、山东省脱贫攻坚先进个人1人。