山东交通学院立足交通办学特色，深度融入东西部协作，将优质教育资源与西部发展需求精准对接，深化与宁夏、新疆等西部地区就业协作、教育支援、资源共享，推动东西部优势互补、促进区域协调发展。

一、坚持“有形”筑基，政校企联动发力

学校以东西部教育协作与就业帮扶为纽带，构建“政府—学校—企业”远洋船员培养培训长效协同机制。一是协同构建就业生态。发挥学校远洋船员培养培训特色，对接宁夏回族自治区中卫市及东部地区航运企业，联合构建“政府搭台－学校培养－企业出资”的跨区域就业生态，船员合作培养项目成为中卫市“稳就业”重点工程，联合属地政府实施“青年就业见习计划”，定向推介160名中卫市高校毕业生、退役军人参与。二是健全完善配套体系。学校与中卫市政府、航运企业建立年度合作联席会议制度，推进财政补贴、就业保障、质量监督，协调推进细化落实，建立培训质量、就业稳定性、学员满意度第三方跟踪评估体系，学校积极协调地方政府与航运企业，发放生活与培训补贴，有效减轻学员的经济负担。三是创新优化培养模式。聚焦宁夏回族自治区人才发展需求，创新构建“三阶递进”系统化培养模式，从“基础培养强理论、基地实训强技能、企业顶岗强接轨”三个阶段入手，针对性提升学员综合能力水平，目前已培养宁夏回族自治区学员60人。

二、坚持“有感”铸魂，推进跨域资源共享

学校聚焦航运企业船员人才需求和西部地区高质量就业需求，深化东西部资源共建共享。一是打造一体化育人共同体。紧扣以区域协调发展推动高质量发展这条主线，搭建“一中心两基地”全方位育人平台。以学校“航海人才协同创新中心”综合统筹培训资源，依托“西部生源培养基地”精准推送就业信息，通过“东部航运企业实训基地”深化实船实操训练，全面提升学员专业素养。二是营造互助式成才环境。针对10余名家庭困难学员实施“助学贷款+就业回馈”计划，结合民族地区特点，为全体学员提供职业规划以及权益保障服务，进一步增强“五个认同”。目前，除中卫市外，已有青岛瑞升船舶管理有限公司等8家企业深度参与，培训学员工作区域覆盖面广，学员就职后带动更多少数民族青年参与。三是搭建多元融合服务平台。积极打造“四端融合”管理平台，课程端将国际海事组织（IMO）标准、企业岗位需求融入课程设计，师资端设立“双导师制”，评价端引入行业认证考核与航运企业岗位技能测试，文化端将航运精神与民族团结融入育人全程，推动教育教学与行业前沿需求衔接、评价体系与企业用工标准接轨。截至目前，已与银川能源学院、宁夏理工学院等多所高校建立稳定合作关系，10余名学员已成为远洋船舶骨干。

三、坚持“有效”固本，深化教育支援

学校依托交通优势学科特色，通过援建学院、共建平台、实施西部计划等系列举措，为西部民族地区系统培养和输送高素质交通人才。一是教育赋能援疆兴疆。深化拓展对口援疆，从人才培养、学科专业建设、平台建设、科学研究、社会服务等全方位援建喀什大学交通学院，成功申报交通工程、物流工程、道路工程3个本科专业，规划交通运输（轨道方向），连续派出师资队伍，推动专业建设、学院管理、课程教学、实验室建设等全面融合。二是交通特色赋能服务西部。共建鲁喀交通研究院，聚焦智慧交通、绿色交通等新兴领域，开展技术咨询、技术攻关与科研成果转化，承办2025综合智能交通大会等大型学术会议，获批国家社科基金1项。三是人才赋能增强内生动力。发挥学校人才智力优势资源，以长效协作赋能，面向喀什地区交通行业管理人员、交警、船员等基层技术人员举办培训班，累计培训3100余人次。以基层调研赋能，面向喀什地区交通领域12个部门及4个县市开展交通与物流业发展调研，助力地方交通事业发展。以输送人才赋能，选派50余名优秀毕业生赴新疆维吾尔自治区、西藏自治区等地开展大学生志愿服务西部计划，服务西部地区高质量发展，展现交院青年作为。