山东省教育厅

关于做好职业教育质量报告（2025年度）编制、发布和报送工作的通知

鲁教职函〔2025〕25号

各市教育（教体）局，各高等职业学校：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国、全省教育大会精神，全面落实教育强国、教育强省建设规划纲要和三年行动计划，持续深化职业教育“新双高”改革试点，进一步推动职业教育质量年度报告（以下简称年报）制度化、规范化，按照《教育部职业教育与成人教育司关于做好中国职业教育质量报告（2025度）编制、发布和报送工作的通知》（教职成司函〔2025〕18号）要求，现就做好我省2025年职业教育质量年度报告编制、发布和报送工作通知如下：

一、编制主体

我省编制的省级年报、中职地市级年报、学校年报和企业年报，应全面反映不同主体在职业教育体系建设中的履责情况与成效表现。

（一）省级年报。我厅组织编制、发布和报送山东省中高职一体化年报，统筹全省2025年度质量年报工作。

（二）中职地市级年报。16市教育行政部门组织编制、发布和报送本市中等职业教育年报，并组织和指导辖区内中等职业学校年报工作。

（三）学校年报。全省2024年度有在校生的中等职业学校、高等职业学校（含职业本科学校，下同），每校编制、发布和报送1份年报。

（四）企业年报。高等职业学校和举办贯通培养的中等职业学校联合合作企业编制、发布并报送。职业本科学校、43所国家和省级“双高计划”建设学校每校至少报送2份企业年报，其他学校每校至少报送1份企业年报。

二、编制内容

我省各级各类年报要凸显服务导向，牢牢把握职业教育的政治属性、人民属性、战略属性，彰显思政引领力、人才竞争力、科技支撑力、民生保障力、社会协同力、国际影响力，充分体现我省职业教育主动服务国家重大战略、服务区域经济社会发展、服务人的全面发展。

（一）“省级年报”和“中职地市级年报”。省级年报是呈现我省现代职业教育发展整体情况、教育行政部门履职成效的综合性报告；中职地市级年报是呈现本市域内中等职业教育发展状况、教育行政部门推动中职教育高质量发展履职情况的区域性报告。内容均须包含但不限于人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑战等七个部分，重点须呈现推动现代职业教育高质量发展的履职情况，全面总结深化职业教育改革的成效，职业教育专项政策支持等方面的做法等。

（二）“学校年报”内容。学校年报是呈现学校自身内涵建设与产教融合成效、反映办学质量的主体性报告。内容要包含但不限于人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障、面临挑战等七个部分，重点需呈现学校在深化内涵建设、产教融合方面的工作成效，客观总结高技能人才培养、服务贡献、文化传承，牵头或参与市域产教联合体、行业产教融合共同体建设，推进职业教育专业、课程、教材、教师、实习实训教学关键要素联动改革，利用数字化技术服务学生学、教师教、教学管，职业学校面向社会开展职业培训，打造国际化职教品牌等方面的成果。

（三）“企业年报”内容。企业年报是呈现企业作为职业教育办学主体、参与校企协同育人成效的专项性报告。内容要充分展现企业重要办学主体作用，包括但不限于资源投入、专项支持、参与教学关键要素改革、牵头或参与行业产教融合共同体、市域产教联合体建设、助力合作院校随企出海等方面的做法、成效和问题。

三、编制工作安排

各市教育行政部门和职业学校要统筹做好年报工作，明确专人负责，切实提高年报编制、发布和报送质量。

（一）年报编写要求。

1.反映山东职业教育的发展趋势与成效。各级各类年报须结合省域、市域和学校自身区位优势、办学传统和资源优势，通过图文并茂、数据与案例相结合的方式，着力呈现学生成长成才、教学条件改善、师资队伍建设、社会服务能力、产教深度融合、国际交流与合作等方面的趋势与成效。

2.彰显山东职业教育的鲜明辨识度。各级各类年报要深度剖析产教融合机制创新、数字化资源使用效能、毕业生就业与发展质量、社会服务贡献价值、国际交流与合作成效及各方满意度等关键数据指标和典型案例，切实发挥数据及案例在衡量和反映职业教育办学质量中的重要作用，彰显在同行中的鲜明辨识度。

3.规范编制体例。中职地市级年报和学校年报需填写《内容真实性责任声明》（见附件1），正文中人才培养、服务贡献、文化传承、国际合作、产教融合、发展保障六个部分，每部分均须紧扣内容，有图片、数据图表和典型案例支撑。图片须有编号、有图题，反映我省师生良好精神面貌；数据图表可参照关键数据指标（见附件2），须有编号，有表题（图题），有横向纵向对比；典型案例须独立成文，有编号、有标题、有具体做法和示范推广价值。鼓励各市和学校在符合国家编制要求的基础上创新年报编制体例。

4.规范使用数据。地市级年报及中等职业学校年报应采用“全国中职学校管理信息系统”2025年11月生成的学年汇总数据及其他相关数据；高等职业学校年报应采用“高等职业学校人才培养状态数据平台”2025年11月汇总的学年核心数据及其他相关数据。师生满意度相关数据应以“职业教育质量年报平台”组织的全国师生满意度调查和其他调查数据为准。所有引用数据均须规范标注数据来源。

（二）年报发布和报送要求。

1.时间节点：各地、各校须于12月10日起登录职业教育质量年报上报系统（网址：http://edu.zwdn.com/login/），上传《内容真实性责任声明》，填写年报公开网址；12月18日前在平台上完成年报提交；2026年1月11日前通过官方网站面向社会发布年报，并通过平台完成报送提交。市教育行政部门须为辖区内未建设官方网站的中等职业学校提供年报发布渠道。鼓励以多种媒介出版发布年报。

2.账号密码：往年已填报平台单位使用原账号和密码登录；首次登录单位请联系我厅获取账号和密码。各市教育行政部门、各职业学校务必将本单位联系人信息填写完整准确。

3.满意度调查：各职业学校要按照平台通知要求和时间节点组织开展职业学校各类满意度调查工作。

（三）年报质量检查要求。

我厅将对中职地市级年报、学校年报和企业年报的编写体例、编制质量、数据使用及年报内容的量化性、可比性、可读性和典型性进行合规性检查，并对各级各类年报的公开情况和应用宣传情况进行监督检查，以充分发挥年报对职业教育高质量发展的推动作用。

未能按要求编制、报送、发布年报的地市、学校，须书面说明原因，于2026年1月12日前以正式公文形式报送我厅。

附件：

1.内容真实性责任声明（略）

2.质量年报关键数据指标（略）

山东省教育厅

2025年11月21日