郗洪滨委员：

您提出的《关于将中医药文化系统纳入中小学课程的提案》收悉，根据我厅职能，经认真研究，现答复如下:

中医药文化历史悠久、博大精深，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华优秀传统文化的代表。在中小学生中科普中医药知识、弘扬中医药文化，对于培养学生良好的健康意识、提升对传统文化的认同具有重要意义。近年来，我厅持续加强中医药文化宣传教育，基本形成了国家课程、地方课程和校本课程相互结合的健康教育课程体系，中小学校经常组织开展中医药知识教育实践活动，为学生学习传承中医药文化奠定了良好基础。结合您所提建议，下一步我厅将重点做好以下工作：

一、推动中医药文化与课程有机融合。制定中小学地方课程实施纲要，探索构建“必修+选修”地方课程体系，进一步强化中医药知识，加强学生中医药启蒙教育。将中医知识、中医文化融入生物、地理、历史、体育与健康等学科教学之中，潜移默化教育引导学生学习中医文化，养成健康生活习惯。支持学校结合当地实际和不同阶段学生的身心特点，开发中医校本课程，讲授中草药知识、介绍古今中医名医、中医治病救人故事等，宣传我国中医悠久历史。

二、开展中医药文化教育实践活动。鼓励学校加强教师中医药知识相关培训，开展丰富多彩的中医药文化主题活动，开设中医药相关劳动课程等。指导学校组织学生走进中医药类场馆、种植园区、工厂企业等研学实践基地，开展中医药实践教育。指导中小学校利用课后延时服务等时间，组织中医药专家进行中医药基础知识、养生保健、常见病中医药防治等科普讲座，促进青少年了解、体验、热爱中医药文化，提升对中医药文化的认同感，培养良好的健康意识和生活习惯。

三、家校协同促进工作落实。指导各地各校通过家访、召开家长会、家长学校授课等多种方式，宣传中医药文化知识，增强家长对中医药文化的认识和理解。鼓励家长加强对孩子中医药文化的普及，引导孩子热爱并自觉传承中医药文化。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2024年7月16日