肖培树委员：

您提出的《关于扩大高中阶段招生规模的提案》收悉，根据我厅职能，经认真研究，现答复如下:

普通高中处在国民教育体系的中坚，在人才培养中具有承前启后的作用。高中教育既直接决定高校生源质量，也深刻影响整个基础教育改革的方向。针对普通高中多样发展不充分、部分县中水平不高以及群众职普分流焦虑等问题，我省持续加强普通高中建设，学校数量和规模稳步扩大，办学条件持续改善，整体办学水平不断提升。结合您所提建议，下一步我厅重点在以下方面加强工作。

一、深入实施基础教育扩优提质行动计划。将扩增普通高中资源作为全省基础教育扩优提质行动的重要内容，结合人口变化趋势，指导各市制定高中学校建设台账，到2026年，全省计划新建改扩建高中学校69所，新增学位13.7万个，有序扩大普通高中招生规模。建立市县高中教育资源供给预警通报制度，督促各地优化布局规划，加强资源建设，满足群众就学需求。

二、持续提高高中办学质量。实施强科培优行动，支持指导学校根据办学理念、文化传承、资源禀赋和生源特点，科学合理确定发展定位，在现有省市305所特色高中、711个学科基地基础上，继续培育打造特色学科课程群和资源库，建设人文、艺体、科学、技术等特色高中。发挥学科基地和特色高中辐射带动作用，在教育教学、师资培训、课题研究等方面结对帮扶薄弱高中，整体提升高中办学水平。持续引导普通高中由分层办学向分类办学转变，形成“校校有特色”“百花齐放”的发展格局，更好地满足学生全面发展和个性化成长需求，全面提升学校办学水平和人才培养质量。

三、提高学生身体素质。深入落实《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，实施山东省学生体质强健十项行动，从开齐开足体育课程、提高教学质量、保障体育锻炼时间、丰富体育活动、开发体育场地设施资源、强化体质监测结果应用、加强体育师资建设等方面着重发力，建立学生体质健康责任清单，压紧压实各地工作责任，共同推动全省学生体质健康水平提升。

四、持续加强高等职业教育。持续推进中职、高职一体化培养，不断优化高职院校与本科高校对口贯通培养，稳步扩大高职教育人才培养规模。高标准推进国家“双高计划”高职院校建设计划，集中力量打造一批高水平高职专业和特色化专业群。深化教师、教材、教法改革，遴选培育一批教学创新团队，立项一批教学改革研究项目，建设一批高水平的实习实训基地。强化校企协同育人，大力推广订单班、冠名班和现代学徒制等培养模式，实施职业教育现场工程师专项培养计划，促进人才培养与产业需求紧密衔接。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2024年7月22日