青岛酒店管理职业技术学院落实立德树人根本任务,深入实施人才强校战略,大力弘扬教育家精神,牢固树立“强教必先强师”理念,系统推进党建引领、师德建设、人才引进、评价改革、激励保障等工作,全面打造职教“金师”。
一、加强党的领导,打造党建引领“强引擎”
学校不断完善党管人才的领导机制。成立人才工作领导小组,编制学校“十四五”师资队伍建设规划,进一步明确教师队伍建设的目标任务和思路举措。加大人才服务力度,落实党委联系服务专家制度,定期举办高层次人才座谈会,设立高层次人才服务专员,提升精准服务水平。推动实现教师党建和思想政治工作与业务工作深度融合,建立党建引领教师思想政治工作的制度机制,加强在青年教师中发展党员工作力度,深入实施“双带头人”教师党支部书记培育工程,持续增强教师党支部的组织政治功能和组织功能,激发教师党支部书记的“头雁”效应和教师党员的模范带头作用,建立“一体互融、多元协同”的教师队伍建设工作格局。
二、坚持师德师风第一标准,强化队伍建设“主旋律”
学校实施“师德师风建设工程”,持续完善师德师风建设长效机制。将师德表现作为教师招聘引进、推优评先、项目申报、聘期考核、职称评聘等工作的首要要求,立好导向标。成立学校党委教师工作委员会、师德师风建设委员会、党委教师工作部。夯实二级党委主体责任,切实发挥教师党支部战斗堡垒作用,进一步完善“学校党委—二级党组织—教师党支部”三级联动工作机制。出台学校《师德考核办法》,制定《教师思想政治和师德师风建设工作方案》,成立师德建设委员会,开展师德年度考核。深化师德教育,通过举办新入职教师岗前培训班、打造“树师德 正师风”活动品牌,教育引导广大教师自觉弘扬教育家精神,牢固树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。强化师德实践,建立健全教师送课入企、送教下乡、社会培训等志愿服务活动制度。发挥典型示范引领,健全教师荣誉体系,定期评选表彰“优秀教师”“先进教育工作者”等先进典型,大力宣传全国高校黄大年式教师团队等先进事迹,讲好教书育人故事,传递师德正能量,营造尊师重教良好风尚,教育引导广大教师争做新时代“四有”好老师。
三、强化人才引育,扩大人才队伍“蓄水池”
学校制定《高层次人才引进与管理办法》,实施人才引育“双百计划”,引进高层次人才近200人。健全兼职教师管理,制定《兼职教师聘用管理办法》,分层分类建立“产业导师”“特聘教授”“实践导师”等荣誉岗位体系和聘用标准,合理确定聘用层次,以“固定岗+流动岗”加强双师教师管理。建设期内,完成“十百千”兼职专家库建设,全职引进+柔性引进的方式,完成聘用或培育高级人才12名,大师名匠、专家学者104名,优秀中青年兼职人才1003名。制定《专业群带头人培育意见》《专业负责人、教研室主任聘任与管理办法》《专业动态管理与考核办法》,组织完成专业带头人和教研室主任的选聘工作。打造了一支“名师引领,骨干支撑”的高水平、结构化教师教学创新团队,有效提升了教师队伍“选用育留”管理过程的科学化、规范化。建设期内,专业群带头人完成改进企业产品工艺、解决技术难题10项,完成5个月以上的企业、实训基地实训任务。
四、创新教师培养路径,用好教师评价“指挥棒”
学校制定了《教师绩效考核办法》《专业技术职务评聘办法》《教师分层分类发展量化标准》《岗位聘用聘期考核办法》等,突出教育教学实绩评价,注重品德、能力、业绩导向,按照“教学型”“教学科研服务型”“科研服务型”对教师进行分类评价。制定《“教学名师工程”培育计划》《“青年技能名师”培育计划》,着力打造适应职业教育发展要求的人才协调发展支撑体系。制定《专任教师挂职锻炼管理办法》,不断加强教师企业实践能力,通过拓展双师素质培养平台、服务企业发展和大型赛会、建立“校中厂”师资培训基地、积极承担社会服务工作等项目带动,教师“双师”素质明显提升。
五、深化薪酬制度改革,强化激励保障“助推器”
按照“以岗定薪、优劳优酬”的原则,深化收入分配制度和绩效工资改革,制定了《岗位绩效工资实施办法》《关于进一步深化绩效工资改革的意见》,建立起以目标管理和绩效考核评价为基础、以业绩贡献和能力水平为核心的薪酬体系,充分激发教师队伍干事创业热情。坚持向优秀人才、关键岗位和教学科研一线岗位倾斜,统筹兼顾不同类别岗位的关联性和平衡性,建立健全与学校内涵式发展相适应的绩效分配机制,促进各类岗位队伍协调发展。建立奖励性绩效二级分配制度,各二级学院按照实际制定了绩效工资分配方案,按照产出成果、工作量、业绩贡献进行分配,实现奖励绩效向教学科研、服务社会成效显著教师倾斜。精简办事流程,持续推动管理服务事项“线上一网通办,线下只进一门,现场最多跑一次”,不断提升人才工作的管理服务效能,切实解决教师急难愁盼问题,为广大教师潜心教学科研营造良好环境,不断提升广大教师的幸福感获得感。