青岛市积极构建“资源共享、学科共建、人才共育，纵向贯通、横向融通”的大中小学思政课一体化建设共同体教育教学体系，扎实推进“跨学段”思想政治教育创新实践活动。通过成立“青岛市新时代大中小学思想政治教育和思政课一体化建设推进指导中心”，建立涵盖全市26所高校和10个区市1100余所中小学校的青岛市新时代大中小学思政课一体化建设共同体，全域推进、全面提升大中小学思想政治教育和思政课一体化建设质量效果。

一、建立完善“思政课一体化”全域推进机制

坚持从“实践—理论—实践”创新实践路径，按照全面探索实践、重点课题试点、经验成果推广“三步走”的工作设想，探索解决大学与中小学教师之间“跨界”意识、融通意识不强；教师队伍之间深入交流沟通的渠道不畅，“各管一段”、“背靠背”、跨学段衔接不够等问题。结合近年来对大中小学思政课一体化建设的工作实际，2019年，由青岛理工大学联合17所中小学成立大中小学思政课一体化建设联盟，探索实践大中小学思政课一体化建设方法途径；21年，市委教育工委以10所高校2个区市和54所中小学为基础，成立10个“青岛市新时代大中小学思政课一体化建设学校联盟”，对大中小学思政教育一体化工作内容进行梳理，确立了10个重点研究课题进行试点探索，并取得初步成效；2023年在全市教育系统全面建立“全域推进机制”，采取区市+大学+局属学校的区域“共同体”架构，将全市大中小学全部纳入“青岛市新时代大中小学思政课一体化建设共同体”，全领域、全系统、全方位推进大中小学思政课一体化建设，全面开展“跨学段”教学实践活动。加强各区市工作统筹协调，分别研究制订“共同体”建设规范、管理制度、计划安排，坚持以会代训的形式开展“共同体”内的研讨交流，制定完善“一体化”全域推进工作方案机制，实现一体化建设全覆盖，贯穿学校教育教学全过程。

二、积极拓展“思政课一体化”交流互动机制

围绕立德树人根本任务，坚持问题导向、目标导向和效果导向相结合，致力于对新时代青岛市大中小学思想政治教育一体化建设面临的新形势和新问题进行深入分析，研究制定切实可行的工作举措，在中国石油大学（华东）马克思主义学院成立“青岛市新时代大中小学思想政治教育和思政课一体化建设推进指导中心”，在各区市教体局建立“大中小学思政课一体化工作室”，设立“大中小学思政课一体化建设教研组”，全面加强大中小学校的交流合作。在各学段打造一批思政课教学能手、教学名师和团队，为“共同体”开展理论讲座、集体备课、教学展示等活动提供师资支持。突出“思政课一体化”的系统性、协同性、实效性，引领大中小学校开展思政课程、课程思政、教学模式、三全育人、“思政+专业”融入式育人、思政教师队伍协同培养和培训交流集备活动等方面的创新实践。充分发挥在青高校理论教学资源和师资力量优势，采取共同体互助方式，协助中小学校思政教师培训、教学指导、示范引领，共同探索大中小学思政课一体化教育教学新途径。建立学生代表交流机制，大学生宣讲团到中小学巡回宣讲，中小学研学团到大学参观见学，以互动交流方式打造大中小学思政课一体化新途径新载体。

三、扎实推进“思政课一体化”协同建课机制

发挥“青岛市新时代大中小学思政一体化建设学校共同体”全域推进机制，开展大中小学思政课一体化课程建设创新实践，通过“全环境立德树人宣讲”“同城大课堂”“立德树人大讲堂”“青年博士宣讲团”“大学生宣讲团”等系列教育活动，组织高校思政专家、优秀思政名师走进中小学进行学术交流、示范教学等活动，推动一体化教学研究、师生实践、联合培训等工作。定期开展思政创新奖、思政课金课、思政课教学比赛、思政课教学设计大赛等评选活动，实施探究式、项目式、合作式教学模式。围绕理论重点、难点、热点问题，依托“大中小学思政课一体化建设教研组”加强课题研究，探索发挥思政课堂教学“主渠道”和学生的“主体”作用，推动大中小学思政课程纵向衔接，资源共享，联合育人。设置“思政课一体化”专项课题研究项目，鼓励支持思政课教师积极开展教学研究、课题研究、教学改革，形成特色品牌经验，扎实推进学校思政课教育教学创新实践。

四、推广运用“思政课一体化”成果共享机制

充分学习运用全国各省市思政课一体化建设经验做法，集中推广全省和我市近年来通过“学校联盟试点”总结归纳出的课题成果，把《创新大中小学思政课一体化建设，增强<习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本>学习效果》等10个课题研究成果，运用到大中小学思政课一体化建设共同体的教育教学之中。各“共同体”发挥区域协同优势，按照课题引领，成果运用，实践创新的工作思路，充分发挥在青高校人才和科研优势，采取大学牵头组织，中小学校积极参与，全面开展思政教育创新创优活动。探索“思政课题—目标要求—主要内容—方案措施—教学实践—成功案例—成果推广”的创新路径，探索总结出可学可用、可复制可推广的思政课教育教学创新实践经验做法，整体推进“思政课一体化”课题成果全覆盖，丰富全市大中小学思政课教育教学形式内容、方式方法，全面提升学校思政课教育教学质量效果。

五、全面构建“打开校门办思政”教育教学机制

以“大思政课”建设为宗旨，各“共同体”积极开展“名家进校园”“六进学校”等活动，邀请领导干部、模范人物、专家教授和省市优秀思政名师等进行专场授课，成立“青岛市青少年法治教育专家指导委员会”，由在青高校法学院专家领衔，开展青少年思想政治和法治教育教学的理论研究、知识宣讲、成果评审等工作，协同建设思政教育师资队伍，增强法治教育专业性。运用各区市内丰富的历史事件、英模人物、红色场馆等历史文化资源和红色文化资源开展教育教学活动，利用中国传统文化节日、重大历史事件纪念活动，走进博物馆、文化馆、烈士纪念馆等爱国主义教育基地，因势利导，由远及近、变虚为实。利用“报、网、端、微、屏”等各种教育教学资源和手段，打通传统课堂与网络课堂，让思政课传统优势同现代信息技术高度融合。利用大学生文化科技卫生“三下乡”和中小学社会实践活动等，广泛开展各学段研学实训，丰富形式内容，探索创新实践，形成区域特色，努力构建青岛特色，打造青岛品牌，扎实推进青岛市新时代大中小学思想政治教育和思政课一体化建设创新发展。