淄博是全国首批老工业城市和资源型城市产业转型示范区。近年来，淄博职业学院深入挖掘淄博工业百年发展历程中的敬业、精业、勤业等核心要义，与现代职业教育发展理念耦合融通，聚焦工业文化教育品牌打造、课程构建、平台筑造“三个一”，推进工业文化素养培育进校园、进专业、进课堂、进课程，以工业文化赋能学校高质量发展，着力培育新时代数字工匠，倾力打造工业文化教育职教新模式。

一、传承发展，打造“齐地匠心”特色文化品牌

将淄博工业百年之光蕴藉的星火燎原的革命精神、敢为人先的先锋品格、革故鼎新的鲜明特质、奋楫争先的时代追求与齐文化中蕴含的国工、巧工理念深度融合，凝练出“齐地匠心”文化本质——“涵育高尚优秀的工匠品德修养，构建科学温润的工匠治理体系，营造优质温馨的工匠成长环境，形成文明优远的工匠行为规范”。积极打造包括校训、“三风”、质量方针、质量目标等在内的“齐地匠心”文化体系，实现“齐地匠心”文化春风化雨、泽润校园、引领发展。概括凝练“工者崇精”的工匠精神、“商者重信”的质量品质、“医者仁心”的高尚操守等具有浓郁工业精神基因的专业文化理念，有针对性地将“齐地匠心”中的创新精神、工匠精神、诚信精神、奉献精神、企业家精神，融入学校各专业（群）建设中，营造工科学生求“精”、商科学生守“信”、医科学生讲“仁”、全校学生明“礼”的文化氛围，以工业文化的精髓要义打造“匠心淄职”。锚定职教精神布局设计校园建筑景观，突出工业文化、齐文化特色。以“德”“匠”等主题命名校园标识，蕴含德技并修、德技双馨职教理念，通过建设工业文化校园景观、设置工业景观道路等凸显校园技能色彩。组织各院系定期更新专业文化展板，在各楼宇教学区域内形成注重品质、诚实守信、创新创业、拼搏进取、尚巧求精等彰显“匠心”主题的文化阵地，进一步营造浓厚的工业文化氛围。

二、革故鼎新，构建“通识+个性”工业文化课程体系

开设工业文化通识课。开发《淄博工业文化》模块化课程，嵌入各专业人才培养方案。探索实施“要义解读+实践体验”的教学模式，要义解读以工业文化为主线，重点向学生讲授工业文化内涵价值、淄博工业文明深厚底蕴等内容，传承创新工匠精神，提升学生工业素养。实践体验依托学校装备智能制造实训基地、上汽通用校企合作项目实训中心等，通过现场观摩、设备操作，促使学生感受工艺之美，感悟工业力量。开发工业文化选修课。深入挖掘淄博工业文化中蕴含的无私奉献、敢为人先、追求卓越、精益求精的精神品质，对接学校工程类、文管类、医学类各专业特色，开设《汽车文化》《工业文化旅游》《齐地工商文化》《齐地中医药文化》等系列专业选修课，推动工业文化教育与学校重点专业（群）发展有机融合。勾连工业文化课程与专业课程的内在逻辑与育人指向，实现学生工业素养与专业素质双线提升。开辟工业文化拓展课。充分利用新生入学教育等重要时间节点、第二课堂等重要活动空间，融合多方工业文化资源，实现工业文化教育向纵深拓展。举办“匠心筑梦 技能报国”工业文化活动月，通过“劳模工匠进校园”“企业大师谈创新”等专题讲座，工业艺术制作、职业技能比拼等赛事策划，工业遗产参观、工艺产品体验等灵活多样、个性化的拓展课程形式，传播工业文明、传承工匠精神、展示教学科研成果、强化理想信念教育，进一步激发学生创新创业活力，增强坚守职业道德的自觉性，提升对工作岗位的忠诚度。

三、多点并举，筑造“现实+数字”工业文化育人平台

建设“专兼结合、跨界融通”工业文化教育师资库。通过推荐自荐、专家遴选、学校审核，选聘具有理工科专业背景、文化研究专长的教师，逐步建立起科研与教学并重的工业文化教育教学师资队伍。聘请校外知名专家、企业负责人担任产业教授，通过开设专题讲座、指导项目申报、参与课程设置和教材编写，带动学校工业文化教育师资队伍水平的全面提升。开展“工匠大师进校园”等工业文化教育活动。定期组织企业家、技能大师、能工巧匠等走进校园，通过主题报告、专题讲座、座谈交流、学术沙龙等多种形式，讲述具有地域特色的工业文化发展史、奋斗史、艰辛史。将工业文化资源转化为思想政治教育资源，真正把奋斗、敬业、奉献、精益求精等优秀工业文化精神融入育人活动中，营造重工崇精的校园文化氛围。以数字化赋能工业文化普及教育提质升级。将工业文化课程、工业文学作品和工业文化遗产、工业文化旅游景点、工业文化博物馆等进行数字化开发，实现线下与线上互动、全景体验与数字保护并行，丰富工业文化育人手段、拓宽工业文化传播路径，进一步满足生源多样、需求多元的个性化发展的需要。