山东师范大学作为首批山东省依法治校示范校，深入学习贯彻落实习近平法治思想，一以贯之坚持将法治作为学校治理的基本理念和基本方式，全面推进依法治校工作，着力激发法治在学校治理体系和治理能力现代化的积极作用，努力以高水平法治工作推进学校事业高质量发展。

一、以法治为引领，着力完善内部治理结构

严格落实学校党政主要负责人推进法治工作第一责任人职责，制定《关于加强法治工作的实施方案》，建立法务部门参与学校重要决策工作机制，定期召开法治工作会议，确保科学民主依法决策。制定《关于加快推进学校治理体系和治理能力现代化的意见》，完善学校党委全会、党委常委会会议、校长办公会议议事规则和“三重一大”决策机制，加强党对学校工作的全面领导，确保执行到位、运行有效。健全以学术委员会为核心的学术管理体制机制，落实教代会、学代会、团代会等制度，形成“党委领导、校长负责、教授治学、民主管理”的治理格局，切实提升决策和管理的科学化、民主化、法制化水平。制定《关于明确校院两级管理权限扩大学院办学自主权的实施意见》，落实校院责权利清单，加大“放管服”力度，建立权责分明、以学院为主的校院两级管理体制和院级权力运行制约机制，不断提升学院法治建设和内部治理水平。依法健全《山东师范大学章程》的解释、修订程序，推动以章程为核心的现代大学制度体系建设，牢牢夯实高质量发展制度基础。

二、以法治为依托，着力深化教育评价改革

紧扣教育强国建设目标，坚持在法治框架内规范改革，将依法治教、依法办学、依法治校主动融入学校评价、教师评价、干部评价、学生评价，强化树立科学的人才观、成才观和教育观。修订完善138项任务清单和130余项规章制度，形成“4+X”教育评价改革模式，确保教育评价改革在法治轨道上运行，入选山东省教育综合改革和制度创新十大典型案例。着力破除“五唯”顽瘴痼疾，制定《重点领域评价改革方案》及相关配套制度，对照国家“双一流”建设要求和学校“十四五”发展规划确定的核心指标，通过征求意见、专家论证等程序，有效打通关键领域评价标准，在职称评审、岗位聘期考核、中层单位年度考核、中层领导班子考核中实现一体化应用，做到一把尺子量到底。优化信息公开方式，建设信息公开专题网站，加大对经费预算决算、招生录取等领域的信息公开力度，切实保障广大师生群众的知情权、参与权、监督权。健全校内权益救济制度，修订完善教职工、学生申诉办法，设置“校领导信箱”“校领导接待日”，建立接诉即办工作机制，畅通民主监督渠道，有效防范化解改革中的矛盾和冲突。

三、以法治为保障，着力提升学校治理效能

将规范化法治化贯穿学校管理全过程各方面，以信息化技术为依法治校提供有力支持，构建学校高质量发展年度目标任务管理系统PDCA模式，搭建起工作谋划、任务设定、监督推进、年度考核的管理闭环式平台，推动形成数字化、多领域、全过程、高效便利的工作格局。围绕学校核心竞争力提升和高质量发展要求,优化以目标任务为导向的考核指标体系，精准量化目标任务，将法治工作成效纳入考核范围，以考核倒逼责任落实。推行全过程记录和督办机制，建立三级数据审核机制，打造呈现式、菜单式的信息监测窗口，在过程管理中突出事中事后和关键环节的监管，及时管控进度和纠偏增效，强化考核结果反馈应用，形成“多元评价—精准反馈—全面整改—有效提升”闭环。规范法律事务和合同管理，构建合同管理体系，完善工作流程，加强全口径合同审核管理，提高合同的全流程信息化管理水平。切实维护学校合法权益，加强对校名、校徽等无形资产的保护，在对外合作中合理设定相应保护条款，有效应对相关侵权行为。

四、以法治为底色，着力涵养校园法治文化

学校党委理论学习中心组带头学习习近平法治思想、宪法和民法典，推动习近平法治思想及依法治校专题学习常态化。深入推进习近平法治思想进教材、进课堂、进头脑，共建“涉外法治人才培养协同育人创新基地”，开设“法律诊所”“模拟法庭”等“问诊”式课程，建立法律教学实验实训中心、法律援助实训室等实践平台，大力培养高素质法治人才。不断拓展法治宣传教育渠道，成立山东省法律援助中心山东师范大学工作站，近五年来开展普法宣讲300余次、提供公益法律咨询数百次、出具法律意见书80余份，创新打造集融法律援助、法治宣传教育、法治文化建设于一体的“山师法援”品牌。开展以宪法教育为核心的普法教育，举办宪法晨读、国旗下演讲、宪法宣誓等“宪法宣传周”活动，将法治教育有效融入日常教育教学和校园生活。积极组织学生参加“学宪法讲宪法”等系列活动，近年来学生参与率均为100%，获第五届全国高校模拟法庭竞赛冠军、第八届山东省学生“学宪法讲宪法”比赛一、二等奖各1项等荣誉，营造了尊法学法守法用法的浓厚氛围。