潍坊高新双语党支部秉承“全天生活皆教育”的育人理念，将党建和育人有机融合在学校文化、队伍建设、课程开发、校园活动等教育全领域、全过程之中，以党建为引领，创新育人模式，确定了“全环境”党建育人的目标以及“党建引领，国学推动，品牌发展，文化立校”党建工作思路，构建了“九合三联”党建模式，以3456红色育人课程为抓手，育强教师、学生、家长三支队伍，探索出一条党建与教学教育深度融合的品牌发展之路。

一、 品牌背景

1.党建与学校课程的结合不足的问题。党建与课程两张皮，党建工作和课程育人目标脱节，教师课程观与党建融合不足。

2.部分学生红色意识单薄的问题。目前青少年的思想表现出多元化的趋势，其中不乏一些令人堪忧的思想教育现状，如价值观倾向功利化、道德意志薄弱、受到西方腐朽思想的不良影响逐渐增加从而导致对传统美德的认同度滑坡等现象。

3.部分家长红色认识不足的问题。党员家长带头意识不强，缺乏平台，特别家委会中带头的党员群体作用没有发挥，家校合育一定程度存在懒散无为的状态，需要党员家长带头，持续进行引领强化。

二、品牌做法

学校党支部着力打造3456红色育人课程，其中的“3”指三史教育，“4”“指四红活动，”“5”指实施五项研究，“6”指六品德育。

1.推行三史教育，铺就精神底色

历史是一面镜子，它照亮现在，也照亮未来。学校编著“党史、国史、队史”的三史校本教材。通过校本教材，开展主题班会“日益崛起的中国”、“拼党旗、画党旗、识党旗”主题教育、少先队知识竞赛等丰富多彩的活动，引导同学们全面了解和正确认识党、国家和少先队的光辉历史、伟大成就、宝贵经验、光荣传统和优良作风，并形成学生读三史的生本感悟体验集。

2.开展四红活动，浸染红色文化

把红色文化引进校园，融入到孩子日常的教育教学活动中，用红色文化引领学生健康成长。

读红书，讲革命故事。制定红色经典诗文书目集，让学生利用阅读课以及课余时间进行诵读，让学生在红色经典和具有鲜明时代感的作品中接受教育，增进对党的热爱；同时举办诗歌朗诵会、讲革命故事比赛、班班有红剧等活动促进红色文化的渗透。

唱红歌，传红色精神。制定红色歌曲传唱曲目集，以班级为单位利于午休起床后进行传唱，结合不同时间段的红歌合唱活动，通过学唱红歌、演唱红歌、传承红色精神，用歌声颂扬党的丰功伟绩；用歌声培养学生的爱国情感；用歌声点燃学生报效国家激情，让爱国主义成为学生思想品德的主旋律。

观红影，感爱国热情。制定红色电影观看集，采取一月一影，组织学生利用业余时间网上观看红色电影，通过电影播放，形象直观地让在学生感受到革命年代共产党人不畏艰辛、不怕牺牲的革命意志，激发他们爱党、爱祖国的热情。  

红色研学，践红色文化。制定研学规划形成课程，利用假期时间，带领学生到红色基地进行研学。学生通过城市考察、小组合作研究等方式，走访红色名城，了解中国革命历史，增长革命斗争知识，学习革命斗争精神，培育新的时代精神。

3.实施五项研究，内化价值信仰

图说价值观。通过美术课程、设计海报、墙壁文化张贴、学生绘画等方式，把社会主义核心价值观用生动活泼的形式进行展现，在触目所及中让学生得到浸润和熏陶。

写好价值观。通过书法课程、环境建设、师资培训、常态贯通、专题教研、三级评价、名家进校园等举措，不仅促进学生书写技能的提升，还鼓舞和鞭策了学生老师传承中华书法文化的热情。

体验价值观。以贴近学生生活和兼顾学生年龄特点为前提，在节日课程中，精选出春节、元宵节、清明节、端午节、重阳节、中秋节六大传统节日，根据节日的特点，开展相应的活动，体验在传统文化节日中所蕴藏的民族的优秀价值文化。

研究价值观。通过学校研究力课程，引导学生从书本走向生活，从课堂走向社会，同时组织美食节、采摘节等实践活动，让学生树立环保理念,增强环保意识，认知新奇植物世界,了解高科技产业,体验团结协作的集体生活,全面促进学生素质能力的提升，促进学生个性全面和谐健康地发展。

践行价值观。通过活动课程，开展争当双语“星级好少年”、“双语学子”活动。集中通过队会、队日活动、国旗下的讲话、板报等方式,向全体少先队员讲解双语学校“星级好少年”“双语学子”的标准, 通过自评、互评的方式，让学生争做合格的社会主义接班人。

4.打造六品德育，涵养必备品格

学校基于十几年的办学实践和发展学生核心素养的需要，强调了人与自我、家庭、社会、自然、国家、世界的关系，即律、爱、信、和、忠、容，通过六品德育课程的实施将学校对于学生的培养目标与中国学生核心发展素养相衔接。

三、品牌成效

1.打造特色课程，搭建党建育人载体

三史、四红、五践行、六品德育与核心价值观教育、传统文化教育相结合，有效融入到国家课程的实施过程，助力学生学深学实、入脑入心，目前共编撰党史、国史、队史等系列红色校本课程54册，录制红色视频345个，手绘红色作品1300余份，建立红色校外实践基地10处，近三年来，共获得区级以上红色育人成果156个。

2.构建成长共同体，打造实干育人队伍

打造了党性十足的领导队伍、作风扎实的干部队伍、信念坚定的教师队伍、爱党爱国的学生队伍，形成了党员先行、以党带团、以团带队的三级递进育人模式，体系化、层次化的共同体队伍，助力浓厚的育人氛围形成，并取得了丰硕的成果，思政精品案例在省市获奖5次，《党建引领，家委会构建“3+”育人课程的实践研究》在潍坊市成功立项，“1346”云德育模式实现核心素养“软着陆”经验在山东教育报刊发。

3.构建支部文化体系，指明党建育人方向

打造了3456红色育人体系，形成了党建一体化九宫格模型，即党建、德育、教学、课程建设、项目研究、制度文化、后勤服务、安全维稳、特色建设，突出党建引领作用。中央电视台、《中国教育报》、山东电视台等多家媒体对学校党建工作进行报道，学校先后被评为高新区全面从严治党示范点、潍坊市先进基层党组织、潍坊市百所党建品牌示范校、潍坊市中小学十大党建品牌学校、山东省“一校一品”党建品牌示范校等。