山东财经大学东方学院坚持贯彻立德树人根本宗旨，认真落实“就业优先”“就业育人”政策，不断强化就业服务理念，创新就业工作举措，把就业教育、就业引导全面纳入大学生思想政治教育体系，鼓励毕业生将就业选择与社会发展和国家需要紧密结合，积极为大学生搭建广阔就业平台。
一、党建赋能，建立全校协同的就业工作机制
学校始终把就业工作看作“最大民生工程”来抓，党委书记负总责，建立了从学校到党支部书记、辅导员、任课老师、各班级学生党员和学生干部组成的层层责任体系，确定了专职教师“授课—论文—实习—就业”一贯制工作思路。把就业作为党建工作的重要内容，纳入一把手工作体系，作为检验党建工作质量的指标，列入党组织日常工作内容。今年以来，党委书记带队访企拓岗，赴济南、泰安等地20余家用人单位开展人才对接洽谈，为学生带来300多个就业和实习岗位。把就业作为思政教育的重要内容，贯穿于入学、专业课教学和红色基因教育，纳入择业观教育、学科类大赛和创新创业大赛，2024以来，开展各类专业竞赛和就业创业大赛15次，通过模拟真实商业社会环境，思政融合、专创融合、课赛融合的“三融”机制，将不同学科知识有机融合，思想性和专业性兼顾，激励学生提升自我，使学生在掌握专业知识和技能的同时，培养他们正确的价值观和创新精神，适应社会对人才全面发展的要求。
二、信仰领航，发挥榜样引领示范作用
学校把党建工作同贯彻落实国家关于做好高校毕业生就业工作的部署紧密结合，坚持需求导向、问题导向、实践导向，促进就业工作内涵式发展。通过党建引领，持续开展思想教育和价值引导，将就业政策宣讲、就业经验交流等活动融入组织生活各环节，持续强化促就业政策举措，优化就业创业指导服务，鼓励学生投身重点领域、重点行业、城乡基层和中小微企业就业创业，脚踏实地选择职业和工作岗位，把个人理想融入党和国家事业。学校高度重视赴西部地区就业学生的工作、学习和生活情况，与当地组织部门对接，相关部门协作，为毕业生的成长创造良好条件；每年暑期都组织不少于1000名学生参加社会实践，赴山村、进社区，开展义务支教、普法宣传、社区环境治理等，学生通过实践调研、撰写报告、座谈交流等形式，感悟社会发展、家乡变化、群众期盼、乡村振兴，在学思践悟中培树职业责任和历史使命；大力选树就业先进典型，通过官方公众号和其他媒体平台，宣传到基层和边远地区就业的学生党员、入党积极分子的先进事迹，近3年选树就业典型35人，很好发挥了榜样引领示范作用；同时，组织往届学生回学校开展职业发展教育，涉及在政府、企事业单位就业、考研、参军等各类典型，依托各行各业的优秀校友力量涵养家国情怀。
三、精准施教，开展多元化的就业指导
学校将就业教育和观念引导作为“三全育人”的重要内容，推动就业教育与思政教育、专业教育深度融合，在专业课教学和实习实践等环节强化就业教育引导，针对专业特点和行业去向，深入开展“就业育人”教育活动，多形式多举措教育学生树立正确的就业观、职业观和择业观，引导学生勇担强国富民使命，客观看待个人条件和社会需求，主动投身艰苦地区、重点领域等国家需要的地方贡献智慧和力量；持续关注毕业生发展，搭建毕业生学习交流平台，今年以来，开展就业咨询、创业指导7场，提供在线课程、专业培训11次，帮助学生不断提升自身专业技术水平和择业创业能力；充分运用现代信息技术，建立学生成长档案，为毕业生提供个性化且精准便捷的就业指导服务；开展职业发展规划指导，将大学生职业生涯发展与就业指导课程建设作为强化就业指导服务的重要内容，辅导员对学生一对一指导，做好简历质量、招聘信息通知、实习升学、就业单位落实“四掌握”，实现就业教育全覆盖、精准化、特色化，提升育人质效和学生高质量就业能力。
四、价值引领，引导学生将学有所长化为学有所用
学校搭建“党建和创”平台，与泰安移动泰山分公司党支部、泰山石膏有限公司等单位开展党建共建，推进党建、教学和生产经营深度融合，推动红色赋能青春力量，为学生提供实习就业机会；高度重视校地、校企合作，从校党委到各学院辅导员、专业课老师，都积极调研社会需求，加强与地方政府、用人单位合作，进一步深化产学研合作，协同打造20多个大学生就业实习基地，不断拓宽就业渠道，促进学生高质量就业；加强校企合作，依托学生职业发展能力实训平台，开发小班指导实训课程50多个，全方位服务学生求职择业和职业发展；培养“双师型”、高素质专业化教师队伍，打造内外互补、专兼结合、学校教师与企业兼职导师配合的就业指导教师队伍，专业老师30%具有企业行业背景；邀请职业发展规划师、企业高层管理者走进各学院，为毕业生开展精准的就业指导服务，今年以来举办讲座10多场，内容涉及简历优化、面试辅导、就业政策宣讲、行业重点企业推介等；聚焦价值引领，举办基层就业引领讲坛、基层就业政策宣传周等活动，培树就业先进典型；加大对边远地区和家庭困难的学生的就业帮扶，提供定向的专业技术指导，根据当地产业结构和专业需求，引导学生由一技之长转为一专多能，将学有所长转化为学有所用，将内在的专业技能外化为服务社会、服务国家的实际行动。