司继琳代表：

您提出的《关于中小学校“非遗文化进校园”的建议》收悉，我厅经认真研究，现答复如下:

非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，推进“非遗文化进校园”，对于中小学生传承弘扬中华优秀传统文化具有重要意义。近年来，宣传、教育、文旅等部门持续加大对非遗文化的宣传推广，21个部门联合印发《关于进一步加强非物质文化遗产保护工作的若干措施》，将非物质文化遗产内容融入国民教育体系，全省中小学校全面开设中华优秀传统文化地方必修课程，将齐鲁非物质文化遗产作为其中的重要内容；认定100家省级非物质文化遗产传承教育实践基地，评选“非遗进校园”典型实践案例和优秀实践案例，持续探索受青少年喜爱的非遗文化表现形式，加强宣传教育效果。结合您所提建议，下一步,我厅将重点做好以下四个方面工作。

一、注重非遗文化宣传。落实省委决策部署，深入实施全环境立德树人，加大对非遗文化的宣传力度，设计制作非遗文化主题海报、短视频、动漫、vlog等作品，创新宣传形式，拓展传播渠道，营造良好的非遗传承氛围。发挥学校育人主阵地作用，动员相关企事业单位和社会组积，利用自身资源优势，为青少年学习、了解、传承非物质文化遗产创造良好条件，充分发挥非遗文化在教育引导青少年中的重要作用。

二、加强非遗文化教育。指导各地开好中华优秀传统文化地方必修课程，在语文、历史、地理、艺术、劳动等学科教学中融入和渗透非遗文化教育，鼓励各中小学校结合本地非遗文化资源开设校本特色课程。加强对传统文化兼任教师的培养培训，文旅部门实施非遗传承人研修培训计划，培育一批“非遗进校园”模范传承人，提高教师开展非物质文化遗产传承教育的能力。

三、开展非遗实践活动。鼓励各中小学校利用社团、课后服务等方式开展非遗文化教育，结合中国传统节日，开展非遗传承类主题活动。鼓励学校通过购买服务、聘请非遗传承人进入校园等方式，普及宣传非遗文化。建好用好省级非物质文化遗产传承教育实践基地，在省级中小学生研学基地评选中，注重优秀传统文化板块基地的遴选，推广一批优秀传统文化类特别是非遗传承类研学课程，鼓励学校组织开展相关研学实践活动。

四、强化典型示范引领。及时总结提炼各地各校开展非遗文化教育的典型经验做法，持续选树宣传“非遗进校园”典型，在省级媒体进行宣传推广，充分发挥示范带动作用，拓宽非遗保护传承发展路径。在中华优秀传统文化示范校遴选中，注重遴选非遗传承类示范校，引导全省中小学校重视非遗文化教育，提升教育实效。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2023年5月26日