李孝春代表：

您提出的《关于提升中小学教师汉字书写能力的建议》收悉，经认真研究，现答复如下：

文字是文化的基本载体，规范、端正、整洁地写字是有效进行书面交流的基本保证。正如您在建议中所提出的，中小学师生写字坐姿、执笔姿势等错误，既危害学生身心健康，也不利于中华优秀文化传承。省教育厅高度重视规范写字工作，自2021年起开展以纠正错误写字坐姿、执笔姿势为重点的规范写字工作，培养师生掌握正确的写字坐姿和执笔姿势，减少学生脊椎侧弯和近视的发生率，加深师生对祖国语言文字的热爱，坚定文化自信，铸牢中华民族共同体意识。具体在以下四个方面做了相关工作：

一、制定指导意见，提供政策指引

2021年，省教育厅、省语委印发《关于加强规范书写汉字工作的指导意见》（鲁教语字〔2021〕1号），从9个方面采取措施推进规范写字工作。其中，对教师要求把“三字”（毛笔字、钢笔字、粉笔字）培训纳入师范教育的教学计划，纳入教师基本功培训和考核内容，作为评先树优的基本条件，从而培养教师在教学中形成规范书写“三字”的良好习惯，使“三字”训练与备课上课、书写教案、批改辅导等教学活动紧密结合，促进互相提高、教学相长。

二、举办规范写字赛事，形成工作导向

自2021年起，连续举办“规范写字”系列大赛，在全国范围内率先将写字坐姿、执笔姿势是否正确作为考察重点，并对获奖写字视频进行宣传展示。全省16市90余万师生参与大赛，2226人入围省赛。3年来，“规范写字”系列大赛已成为推进规范写字工作的重要实践品牌，督促各地各校不断加强对小学生写字坐姿、执笔姿势教学的重视，加大了对小学教师“三字”技能提升培训的力度，师生规范写字能力不断提高。

三、建立“规范写字”小学联系点，推动工作深入

为促进规范写字工作落地落实，省教育厅于2022年建立了181所省级“规范写字”小学联系点，覆盖全省每个县（市、区）。这些学校在组织领导、课程体系、教学评价、教学设施、师资培养、实践活动等方面积极推进规范写字工作，取得了显著成效。通过联系点总结规范写字工作的路径和方法，推广典型经验和优秀案例，推动省市两级形成工作体系，示范带动全省规范写字工作深入开展。

四、加强典型宣传，打造规范标准

选树规范写字工作成效优秀的地区作为典型，利用教育媒体积极宣传推广其先进的工作经验。临沂市费县指导学校开设每日20分钟写字课，研发规范写字校本教材，开展全学科教师规范写字培训，制定写字素养评价指标，开展写字节活动，建设墨香班级，排演写字操，营造规范写字校园文化氛围等，为其他地区和学校推进规范写字工作提供了非常好的借鉴价值。同时，倡导各级教研部门和教研人员总结各地教学经验，系统总结规范写字规律，研发写字教材和教辅材料，指导师生掌握正确写字姿势。

下一步，在规范写字工作上，省教育厅将开展四项工作：一是面向181所“规范写字”小学联系点开展教师规范写字培训，夯实教师“三字”基本功；二是面向全省小学书法教师、师范生举办规范写字比赛，摸底掌握小学教师规范写字情况；三是研发规范写字标准挂图和视频，指导学生掌握正确写字姿势；四是加强对“规范写字”系列大赛获奖选手、规范写字工作典型案例和人物的宣传报道，积极发挥示范带动作用，进一步提升规范写字工作实效。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2023年4月14日