王乙潜代表：

您提出的《关于进一步推动托育服务高质量发展的建议》我厅负责协办，对此，我们高度重视，进行了认真研究，现提出意见如下:

近年来，我厅积极贯彻国家和我省托育服务发展的部署要求，聚焦托育服务领域专业人才供给，扩大人才培养规模，全面提高人才培养质量，为托育服务高质量发展提供有力的人力支撑和智力支持。

一、我省托育服务人才培养基本情况

（一）强化专业建设。为保障3岁以下婴幼儿健康成长，更好满足社会和家庭对婴幼儿照护人才不断扩大的需求，我省鼓励高等学校和中职学校开设婴幼儿照护服务相关专业。目前，我省45所高职院校开设护理、幼儿发展与健康管理和早期教育专业，布点数69个，在校生约7.6万人。81所中等职业学校开设护理、幼儿保育、幼儿发展健康与管理专业，布点数104个，在校生5.77万人。26所普通本科高校开设学前教育、家政学专业，布点数28个，在校生约2.55万人，建设国家级一流本科专业11个、省级一流本科专业10个。

（二）推动课程改革。鼓励有关高校不断完善以婴幼儿照护服务核心能力为基础的课程体系。围绕婴幼儿喂哺与照料、保健与护理、安全防护、行为习惯和家庭教养咨询与指导等核心知识和能力构建专业课程体系，强调实践导向的课程设置，提升实践课程课时比例，加强婴幼儿保育实训室、仿真实训室等专门实验室建设。

（三）深化校企合作。支持相关高校与行业领域知名机构建立长期稳定合作关系，为学生的实习实训、在职人员的培训提升提供了良好的条件保障。支持高校与产业机构共同制定专业人才培养方案，参与制定托育人员职业标准、托育服务标准等行业标准，开展以0-3岁托育、育婴员为主要对象的1+X证书制度试点。目前涉及婴幼儿的X证书有两个，母婴护理和幼儿照护。其中母婴护理证书试点学校53所，试点人数6366人；幼儿照护试点学校83所，试点人数9755人。

二、下一步工作打算

下一步，我厅将积极配合贵委做好托育人才培养工作。一是鼓励高校结合学校实际开设婴幼儿照护服务相关专业，合理确定招生规模。支持有条件的高校建强婴幼儿托育相关课程，优化教学内容，加快培养婴幼儿照护服务相关专业人才。二是鼓励高校深化产教融合，将婴幼儿照护服务等紧缺专业列为校企合作重点领域，积极与行业优质企业合作共建产业学院、大师工作室、协同创新平台、实习实训基地，实行现代学徒制、“订单培养”等培养模式，加快培养婴幼儿托育服务人才。

山东省教育厅

2023年3月20日