主题教育开展以来，山东省教育厅紧紧围绕“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，在优化义务教育资源配置，推动落实教育优先发展，着力推动教育高质量发展等方面“点线面”协同发力，在推动教育高质量发展上见行见效。

聚焦均衡“点”，优化义务教育资源配置

聚焦党中央、国务院关于义务教育优质均衡发展的决策部署，根据山东省“十四五”教育规划确定的目标，山东省教育厅组成调研组，深入16个市36个县开展义务教育优质均衡发展主题调研，全面了解各地在教育资源均衡配置中的短板弱项，通过随机访谈等形式，深度了解学生家长的“急难愁盼”。

结合国家义务教育优质均衡发展县评估认定办法和教育事业统计数据监测发现的问题，现场解读相关政策和评估标准，指导加大教育资源均衡配置力度，缩小城乡之间、校际之间差距，办好老百姓家门口的每一所学校，教好每一个学生，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，更好满足群众对“上好学”的需要。按照全面发展的理念更鲜明、办学条件标准化程度更高、教师队伍更强、人民群众更满意的要求，推动提升义务教育优质均衡发展水平。同时，针对调研过程中发现的普遍性问题，建立问题台账，制定整改措施，在全省推动解决。

延伸督导“线”，推动落实教育优先发展

如何充分发挥教育督导的职能作用？山东省教育厅围绕贯彻落实教育法规政策和重大决策部署，聚焦教育综合改革、发展规划、经费保障、师资队伍建设等方面热点难点问题，开展对市县政府履行教育职责评价，督促各级政府及有关部门切实提高政治站位，落实教育优先发展战略，依法依规履行教育职责，推动教育改革发展外部环境进一步优化，内生动力持续增强，取得明显的成效。

省教育厅通过不断加强督学队伍和督导责任区建设，构建起纵向贯通、横向覆盖的督学队伍体系；完善责任督学挂牌督导制度，延伸督导“触角”，发挥“探头”作用，对各级各类学校每月开展经常性督导，督促贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务，开齐开全课程，规范办学行为，促进学生德智体美劳全面发展。组织开展教育评价改革、“双减”政策落实、教师待遇落实、规范民办义务教育发展和职业教育创新发展高地建设等专项督导，督促教育重大决策部署落实落地。按照国家部署，积极开展学前教育普及普惠和义务教育优质均衡发展督导评估，申报国家评估认定的县数居全国第一。

扭转评价“面”，着力推动教育高质量发展

山东省教育厅贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》有关要求，着力加大对学校、教师、学生、用人制度等方面评价改革力度。根据国家出台的有关指南，突出立德树人和“五育”并举，制定《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》《幼儿园保教质量评估手册》《义务教育质量评价实施方案》《义务教育学生综合素质评价工作指导意见》，将普通高中办学质量评价要求纳入特色高中建设标准，组织实施国家和省级义务教育质量监测，进一步完善基础教育质量评价体系。优化夏季高考考试政策，稳妥推进职教高考改革，统筹推进中考制度改革。制定教师评价标准，深化教师职称制度改革，进一步完善教师评价体系。强化引育用服机制创新，实现教育人才集聚雁阵格局，构建以创新能力、质量、实效、贡献为导向的人才评价体系。

下一步，山东省教育厅将以教育评价改革为抓手，加快建设高质量的教育体系，为社会主义现代化建设培养可堪大用、能担重任的栋梁之才，以教育高质量发展推动教育强国建设。