山东商务职业学院充分发挥胶东红色资源优势，实施“红色文化引擎”计划，以“123N”工程为抓手，创新学校育人模式，实现红色文化育人系列化、课程化、常态化，将红色基因注入新时代大学生的血脉之中，形成浓厚的红色育人氛围，全力打造具有胶东特色的红色文化育人品牌。

“1”个平台，科研赋能拓展影响力

学校重点打造胶东红色文化科研平台，按照目标、团队、保障、成果四个方面的要求，着力建设胶东红色文化研究中心、“赓续红色基因担当育人使命”思政教学创新团队等平台，整合校内外研究力量，开展胶东红色文化研究。根据课程建设和社会热点确定研究方向，聚焦红色文化研究前沿，凝练并重点打造胶东红色故事、胶东革命人物、胶东革命精神等三个研究方向，形成以实地调查为基础、以理论阐释为核心、以亲身讲述为导向的研究特色。聘请老一辈革命先烈和党史研究专家为学校师生开设胶东红色文化专题讲座。主持召开山东省红色文化传承与红色文化进课堂论坛。学校胶东红色文化主题教改项目入选山东省高校思想政治十大建设计划重点项目，在项目建设过程中，出版校本教材1部，汇编学生作品集2部，承担相关校级以上课题10余项，发表相关文章近20篇，为持续做好胶东红色文化融入学校育人工作打下坚实基础。

“2”个基地，实景赋能增强驱动力

学校积极对接烟台市全境红色教育基地，共同搭建红色教育实景赋能学校育人工作。一是建设校内红色文化基地。围绕学生校内实践活动需求，依托科研项目资源，积极推进具有学校特色的红色文化基地建设，目前校内已建设党性教育基地1所、胶东红色文化长廊1个、红色文化广场1个，涵盖中国共产党发展历程、胶东革命故事等内容，集党史学习教育、革命传统教育为一体，引领商务学子以红色宣讲为主导，广泛建立志愿宣讲、红色社团、知行社等学生社团，主动投身红色文化校园建设。二是协同建设校外红色文化基地。强化学校与各胶东红色基地的协同，通过挂牌的方式，设立山东商务职业学院思政课实践教学基地。以思政课理论教学为依托，协调实践教学基地有序开展参观学习，让学生走进胶东红色基地，沉浸式、全方位接受红色教育，积极主动参与到校外红色基地的志愿服务中，打造商务红色志愿服务活动品牌，让学生在参观与服务中传承胶东红色基因。

“3”个融入，课堂赋能提升感召力

学校弘扬和传承胶东革命精神，构建具有商务特色的红色思政课程体系。推进胶东红色文化融入教材，开设胶东运金小分队与大学生理想信念教育、胶东革命在新民主主义革命中的地位等专题课程，编写《胶东红色文化通俗读本》校本教材。以此为依托学校思政类课程全部为校级以上精品资源共享课，并有10余门特色课程立项为山东省社区精品资源共享课。推动胶东红色文化融入课堂，创新“形势与政策”课堂模式，实施“讲红色故事、做志愿服务、传红色精神”教育教学改革，开展胶东红色文化大讲堂，打造红色文化课堂。推进胶东红色文化融入头脑，将参观学校红色基地作为新生入学教育的重要内容，利用微博、微信等平台向学生推送与胶东红色文化相关的文章、漫画、视频，定期组织学生讨论。学校师生共同参与拍摄的《说胶东故事 传红色基因》《追寻红色印记 讲述胶东故事》《寻访胶东红歌 赓续革命精神》等系列视频在学校官方微信公众号定期推出展播，深受学生欢迎。

“N”个实践，活动赋能强化执行力

打造以红色文化为主题的“品、说、观、悟、行”实践教学模式，搭建以教师为主导、学生为主体、各种实践基础和教学资源为载体的基本框架，实现“主导-主体-载体”的良性互动。全国高校思想政治工作网、烟台日报等主流媒体对学校的红色实践育人模式进行专题报道。开展以弘扬胶东革命精神为主题的思政课实践教学，如“我来讲党史”“红色话剧比赛”等活动，加深学生对胶东红色文化的认识。发挥大学生朋辈引领作用，利用思政类社团知行社，定期组织学生赴实践教学基地开展志愿服务、社会考察、红色之旅等活动，把课堂所学理论知识与社会现实联系起来。学校在第六届全国高校大学生讲思政课公开课展示活动中，选送的作品《一封红色家书，满纸家国情怀》和《百年大党仍少年 中国共产党的青春密码》分别荣获一等奖和优秀奖。