今年以来，泰安市教育系统积极探索推进家校共育的新途径、新方式，扎实开展“万名教师访万家”全员家访活动，着力构建起学校、家庭和社会三位一体育人机制。2023年，3.6万名教师深入48万余名学生家庭，实现留守儿童等重点群体学生入户家访全覆盖，社会各界对教育满意度不断提升。

一、突出组织保障，增强家访“推动力”。

一是构筑“大家访”育人格局。牢固树立“教育就是服务，孩子就是未来”的理念，将“大家访”作为“一把手工程”。市、县、乡镇、学校逐级成立了教育系统家访活动专项工作领导小组，指导学校和教师做好与家长的有效沟通，形成对学生全方面了解、全天候管理、全方位育人的格局。二是落实“全参与”育人理念。各级教育部门成立了以主要负责同志为组长的工作领导小组，负责家访统筹管理、督导检查等工作；各学校主要负责同志作为第一责任人，切实负起组织和督查责任，带头参加家访活动，以“校长带头、中层示范、班主任为主体、全员参与”为基本结构，真正实现了教育系统全员参与家访，真正让“教育为民”的服务理念落地。岱岳区教体系统开展“四方联动大走访”，从“局级干部访校长、学校校长访教师、全体教师访学生、学生家长进校园”四个层面强化服务群众大走访活动。

二、突出制度建设，增强家访“执行力”。

一是完善管理制度。制定《泰安市中小学教师家访指导意见》，建立中小学家访长效机制。加强过程管理，建立家访记录制度和定期回访制度，在保护学生家庭隐私的前提下，填写《家访活动记录表》，做到校校有台帐，次次有记录，家家可联系。及时留存家访活动过程性档案，及时听取家长的意见建议，建立问题台账，认真整改落实，并通过回访及时向家长反馈办理情况。二是完善考核制度。将家访工作开展情况纳入市对县政府履行教育职责评价工作内容，纳入对市直中小学年度办学水平评估内容，并成立督查组，采取定期抽查、随机暗访等方式，深入学校，查看活动资料，检查活动组织、实施措施及工作效果等；将教师家访工作情况列入教师师德师风建设内容，作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要依据。三是完善监督制度。加强家访活动纪律教育、安全出行教育，要求家访人员认真贯彻落实中央八项规定精神，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，为人师表，处处示范，不得借家访名义向家长提出任何私人要求，不得收受家长馈赠的钱物、吃请和报销开支，牢固树立教育系统良好形象。实施教师家访安全报告制度，确保教师出行安全。

三、突出全员覆盖，增强家访“影响力”。

一是坚持全员参与。全市各级教育行政部门、各类中小学、幼儿园的干部、教师均参加了家访活动。二是坚持全生覆盖。家访对象为各中小学（幼儿园）全体学生，重点是家庭贫困学生、学困生、留守儿童、进城务工人员随迁子女、单亲家庭学生、行为有偏差的学生、随班就读残疾学生、思想或学业上有重大变化的学生等八类特殊学生群体。不在本地的，采用电话、短信、网络（微博、微信、QQ）等形式实现学校与家庭的联系和沟通。三是坚持全程跟踪。家访前对教师进行广泛动员和培训，广大教师准备个性化家访方案，增强家访的针对性和实效性。家访中对学生以积极鼓励为主，填写“万名教师访万家”活动记录表，通过文字、图片等形式建立学生家访档案。家访后定期回访。

四、突出载体创新，增强家访“生命力”。

一是活化内容创新。以“思想引导、学业辅导、生活指导、心理疏导”为主体，将家访与工作宣传、规范办学、安全教育、家庭指导等全面结合，突出家访的针对性和实效性。二是活化形式创新。丰富家访形式，以入户家访为主，辅以电话、视频通话、户外约访等多种形式，向家长反馈学生在校（园）情况，了解学生的家庭基本情况、成长环境、在家表现，宣传教育惠民举措、教育改革成果、学校办学理念等。三是活化节点创新。泰安各中小学、幼儿园充分利用暑假假期时间，科学部署，开展了全员家访活动。山东省泰安第二中学以年级为单位，建立“十格一人”学生关系网。泰安高新区凤凰小学将家访与假期实际结合，突出暑期防溺水教育。