您提出的《关于加强职业院校技能大赛规范化建设的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

职业院校技能大赛是职业教育领域的一项重大制度设计和创新。全省职业院校技能大赛的成功举办有力推动了产教融合、校企合作，深化了职业教育教学改革，促进了人才培养和产业发展的结合，增强了职业教育的影响力和吸引力。为举办好职业院校技能大赛，我省主要采取了以下措施：

一、加强职业院校技能大赛的组织协调。建立明确的组织机构与责任分工，全省职业院校技能大赛设立组委会、执委会。大赛执委会办公室设在山东省教育科学研究院，主要负责组织研制大赛规划与实施方案、遴选承办赛项的职业院校、协调各赛项组织筹备与实施、开展赛事宣传和人员培训等赛务工作；同时还负责联系赛项承办院校和参赛院校，并为各参赛院校及师生解答有关省级比赛的各项问题。大赛执委会办公室为全省职业院校之间的沟通交流搭建了有效的平台，加强了参赛院校之间的交流和联系，有效推动校校、校企之间有效合作。

二、加强职业院校技能大赛赛后经验交流研讨。省教育厅一般每年在10月份左右召开全省职业院校技能大赛研讨活动，组织各市教育（教体）局和承办院校管理部门负责人、大赛监督仲裁员、大赛执委会办公室相关人员及专家等针对大赛组织、承办工作开展研讨，总结分析大赛的经验和不足，分享办赛、参赛经验，遴选推荐优秀标杆院校。

三、不断完善获奖选手激励机制。一方面，财政设立山东省职业院校技能大赛奖励专项资金，每年对在全国、全省职业院校技能大赛中取得优异成绩的单位和个人给予奖励。另一方面，在专升本考试中，我省规定：考生获省级及以上职业院校技能大赛三等奖及以上奖励，可获得校荐生资格；在全国职业院校技能大赛获一等奖的我省高校应届专科毕业生，可申请大赛保送生资格，大赛保送生不单独安排招生计划，以增列计划方式录取。在春季高考中，我省规定：获教育部主办或联办的全国职业院校技能大赛三等奖及以上奖项、全省职业院校技能大赛一等奖的中等职业学校应届毕业生，经省教育招生考试院核实并公示后，免于春季高考专业知识和技能考试。

四、不断优化技能大赛办赛模式。2020年，作为全国职业院校技能大赛改革试点赛唯一赛区，承担37个赛项，建立起地方政府背书、以学校为主体的申办新机制，以及体现世界技能大赛理念的新赛制，为国家层面整体推进大赛改革，探索了路径。通过严格设置各项承办条件，公开遴选承办院校，建立专家裁判回避制度，选派监督仲裁人员全过程督查，畅通申诉渠道等强有力的举措，强化了对比赛关键环节的督导督查，有效保证了全省职业院校技能大赛的公开、公平、公正。

下一步，结合您的建议，我厅将重点做好以下工作：一是充分发挥技能大赛执委会办公室的作用，积极组织开展参赛教师培训、赛项成果转化等活动，加强全省参赛职业院校间的联系，建好用好职业院校之间沟通交流的桥梁。二是加强大赛经验总结推广，推动全省职业院校技能大赛交流活动常态化、制度化，督促各承办职业院校深入总结经验、分析不足，以赛促教、以赛促建。三是探索优化职业院校技能大赛赛项承办机制，适时开展第三方承办赛项试点。四是继续实施好职业院校技能大赛指导教师能力提升培训，详细解读赛项规程及要求，分析研读评审标准，对备赛过程中的问题进行集中探讨，不断提升指导教师水平。五是发挥技能大赛执委会的统筹协调作用，组织专家基于比赛项目开发专业教学指导方案，开展教学改革和研究，充分发挥技能大赛对职业教育教学改革与专业发展的引领作用。 

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年6月6日