您提出的《关于提升社会心理健康服务水平的建议》收悉，根据我厅职能，经认真研究，现答复如下:

国家的发展，本质上是人的全面发展，而“心理健康”则是全面发展的一个重要体现。一直以来，我厅高度重视心理健康专业人才的培养工作，鼓励相关高校加强心理相关学科专业建设，努力创新专业人才培养模式，不断提升学校心理健康教育水平和社会服务能力。

一、加强高校心理健康相关学科专业建设力度。“十三五”期间，我省在省属高校心理学领域立项建设心理学、应用心理学等5个高水平应用型专业群，投入支持经费6925万元；2021年，我省实施高等学校高水平学科建设计划，投入学科建设经费500万元支持山东师范大学打造心理学“优势特色学科”，强化基础研究与应用研究融通，引导问题导向的基础研究，强化原创式科研。截至目前，山东师范大学应用心理学专业获批国家级一流专业建设点，相关高校6个应用心理学和3个心理学专业获批省级一流专业建设点；3门心理学相关课程认定为国家级一流课程，20门课程认定为省级一流课程。

二、建强心理学相关专业人才队伍。鼓励高校加强心理学等相关学位点建设，优化专业结构布局。截至目前，全省10所高校共设心理学博士一级点1个、心理学硕士一级点8个、应用心理学硕士专业学位点9个，22所高校共设26个心理学、应用心理学等相关本科专业，相关专业在校生7000余人，为山东心理健康事业发展提供了强劲的人才动力。支持相关高校开展心理学专业教研教改探索，4项高校心理学相关教学成果获评山东省第九届教学成果奖（高等教育类）二等奖；实施研究生教育创新计划和质量提升计划，支持心理学相关研究生课程7项、教学案例库9项、研究生联合培养示范基地1个，引导高校加强心理学研究生教育改革。

三、完善校园心理健康教育服务体系。2021年，我厅联合省卫生健康委印发的《关于加快推进全省大中小学心理健康教育体系建设的意见》，要求各地各高校把心理健康教育课程纳入学校整体教学计划，构建纵向贯通、横向融通的心理健康教育课程体系。近年来，我厅高度重视校园心理健康建设，要求各级各类学校设立心理辅导室等心理健康教育与咨询机构，确保每天开放时间，每学年至少开展1次面向全体学生的心理筛查；持续做好校内心理咨询师的继续教育和督导管理，或通过购买专业服务等形式开展心理辅导与咨询服务，不断提升保障学校师生心理健康的能力；引导学校在重要时间节点及场合，积极组织开展“5.25”心理健康日、心理健康教育月等形式多样的主题教育活动，增强心理健康教育的吸引力和感染力；运用新媒体和信息技术手段，扩大心理健康宣传活动的覆盖面和影响力。

四、提升高校心理健康社会服务能力。依托山东师范大学设立山东省学生心理健康发展中心，支持推动各市、县(市、区)教育行政部门于2022年底前设立本级中心，切实助力全省学生心理健康发展；疫情防控期间，我省依托部分高校的省级心理健康教育示范中心设立21个心理健康咨询平台，指导百所高校开展校级咨询服务，为广大学生提供经常、及时、有效的心理健康指导和咨询服务。组织心理学相关专业学生，积极投身基层社区开展实习实训活动，提升社区心理健康志愿服务活动；利用寒暑假等节假日时间，积极组织心理专业人才开展心理健康教育主题“三下乡”社会实践活动。

下一步，我厅将继续支持高校心理相关学科专业建设，加强心理健康专业理论研究与应用，提升心理健康专业人才培养力度和实践育人能力，做好校园心理健康教育和服务，为我省心理健康事业发展贡献智慧和力量。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年6月2日