您提出的《关于加强对青少年读物检查及教育引导的建议》收悉，根据我厅职能，经认真研究，现答复如下:

课外读物是育人育才的重要载体，事关青少年学生世界观、人生观、价值观的养成。您在提案中对青少年问题读物的现状进行了分析、指出了当前读物管理中的具体问题，提出了系统性和针对性的措施建议，为我厅加强和改进学生读物管理工作提供了很好的借鉴。下一步，我厅将结合您的建议，重点做好以下几方面工作。

一、健全课外读物进校园管理机制。明确读物管理的学校主体责任，指导学校建立校本化的推荐审核制度，健全包括初选、评议、确认、备案等环节的课外读物进校园推荐程序，建立进校园读物推荐目录选用制度，对照负面清单定期对校园图书进行清理，设置社会和群众监督举报渠道，全力把好校园读物入口关。

二、做好课外读物进校园常态监管。依托教育部搭建的读物管理平台，指导市、县、校三级线上做好读物的备案和审核，及时掌握辖区内学校课外读物管理和推荐使用情况，对思想性、科学性、适宜性有问题的读物立即处理。将进校园读物管理列入规范办学监管范围，作为“双随机、一公开”和违规办学问题督办的重要内容，各类督查、督办结果列入山东省普通中小学规范办学行为月度计分考核。

三、家校协同指导学生科学健康阅读。指导各地各校围绕阅读习惯、阅读方法、鉴赏能力的培养组织主题活动和专题培训。依托家长会、家长学校、家校平台等途径，为家长介绍课外读物的重要性以及如何指导孩子正确阅读，凝聚读物管理的家校合力。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年5月8日