您提出的《关于留守儿童假期监管的意见建议》收悉，经商省民政厅，现答复如下:

近年来，我厅联合省民政厅等有关部门，就关爱留守儿童工作制定出台了一系列政策措施。

一、建立未成年人保护工作领导协调机制。在省市县三级均建立未成年人保护工作领导协调机制，统筹协调、督促指导包括农村留守儿童在内的未成年人保护工作，全省2.17万名农村留守儿童全部录入信息系统，实行常态化关爱服务。同时将符合条件的特殊困难留守儿童全部纳入社会救助政策保障范围。

二、印发《山东省关于推进乡村教育振兴的实施意见》。部署实施以留守儿童为重点的乡村特殊儿童少年关爱服务工程，将农村留守儿童关爱工作纳入乡村教育振兴的重要内容。

三、扎实推进留守儿童关爱室建设。全省在农村学校设立留守儿童关爱室3952个，开展学业辅导、心理疏导、家校沟通等关爱服务工作，实现了省扶贫工作重点村关爱室建设全覆盖。联合省文明办等9部门印发《关于做好义务教育阶段学生假期托管服务工作的通知》，部署启动假期期间各部门协同参与的学生课后服务和托管工作，将农村留守儿童作为托管服务重点，为其假期期间学习生活提供必要条件。

下一步，我厅将进一步加强农村留守儿童关爱服务工作。

（一）加强留守儿童教育关爱顶层设计。制定出台《农村中小学留守儿童关爱指南》，针对农村留守儿童教育关爱特点，突出在校留守儿童台账建设、控辍保学、心理关爱、安全监护、学业帮扶等重点内容，进一步明确各级教育行政部门、中小学校工作内容、职责任务，加大关爱体系建设，强化留守儿童关爱室建设，丰富关爱活动内容，推动中小学校农村留守儿童关爱工作提档升级。

（二）加强未成年人保护机构规范化和专业化建设。目前全省市县两级均设立未成年人保护中心，1825个乡镇（街道）建成了未成年人保护工作站，全省选配了1872名乡镇（街道）儿童督导员、7.7万名村（居）儿童主任，定期开展包括留守儿童在内的走访随访，排查风险隐患。下步着力加强对各级未成年人保护工作站、儿童督导员、儿童主任的业务指导和能力培训，在全省开展儿童主任增能行动，将留守儿童关爱作为重点，不断强化基层关爱服务机构和队伍履职能力。

（三）积极开展假期托管服务。健全学校监管机制，充分利用学校校园、村居（社区）居民文体活动场所和其他社会公益场所，加强留守儿童假期管理，为留守儿童提供课业辅导、自主阅读、艺体活动、研学实践等假期活动，让学生度过一个安全丰富的假期生活。

（四）加强留守儿童家校沟通。明确家长的学生安全第一责任人职责，利用好留守儿童关爱室，指导班主任或留守儿童关爱教师，定期组织留守儿童以书信、电话、视频等形式，与父母连线交流、共同分享学习生活中的乐趣，增进与父母之间的感情。定期开展留守儿童家访、与留守儿童父母电话交流等活动，及时掌握、沟通留守儿童学习、生活和心理健康情况，交流留守儿童教育关爱意见。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年5月17日