您提出的《关于深入推进双减政策有效落实的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》出台以来，我省坚持校外培训抓监管、校内办学抓提质，坚决压减学科类校外培训，严肃查处存在不符合资质、管理混乱、借机敛财、虚假宣传、与学校勾连牟利等严重问题的机构。努力提升校内办学质量，引导社会和家长家长树立正确教育观、政绩观，形成家校育人合力，取得了初步成效。

针对您提出的学校课后服务资源紧张、教职工激励机制需要落实和家长仍然存在升学焦虑等问题和所提建议，下步，我厅将努力抓好以下工作。

一、深化教学改革，全面提升教学质量。中央“双减”政策出台后，我厅即立足学校教育教学“主阵地”，实施教育强课提质行动，着力打造高效课堂、精品课程、优质课例，培育轻负优质的教学模式。印发了作业统筹管理工作通知，统筹推进落实学生作业、睡眠、手机、读物、体质五项管理改革，将相关事项作为办学行为监管重点内容，努力营造有利于青少年学生健康成长的良好环境。下步我厅将修订完善省义务教育课程实施方案，制定中小学课堂教学基本要求，深化课堂教学改革，组织开展省级优质课评选和教学成果奖评选工作，对各地涌现的优秀教学成果进行表彰奖励，不断推动强课提质行动向纵深推进。

二、做优课后服务，打造“素质教育第二课堂”。推进“课后托管”向“素质拓展”转变。严格落实《义务教育学校课后服务工作规范（试行）》和《关于进一步规范引入第三方参与校内课后服务工作的通知》，指导各地完善课后服务第三方引进机制，弥补校内师资不足、满足学生多样化服务需求，丰富课后服务内容。落实好《山东省义务教育学校课后服务经费保障办法》，鼓励各地采取“财政补助+合理收费”方式对课后服务予以保障，重点用于落实参与课后服务的教师补助政策，我厅已经将其作为重点项目纳入“双减”定期调度督促内容，确保教职工激励机制执行到位。

三、推动家校协同，形成家校育人合力。广泛开展“双减”政策解读宣传，在网站、报纸和电视台等开设宣传版块，指导各地各中小学校通过家长会、家访等方式对“双减”政策进行解读，引导家长树立正确的成才观、育儿观。着眼“双减”实施要求和工作实际，指导家长积极参与子女教育，充分利用好“减”出来的时间，引导子女广泛参与劳动实践、兴趣特长活动，让亲子在和谐温馨和快乐积极氛围内共同成长。

关于您提出的“加强科普、文体、艺术、图书等领域建设，融入课后服务”建议，我厅积极会同文化、科协、妇联等部门单位，积极开展了科技大篷车、科学报告、开设线上线下科普课程等活动，多地都积极协调本地非遗传承人、民间手工艺人及文艺、体育专业人士、科技工作者等参与到了课后服务之中。下步我厅将在省级层面加强统筹协调，并积极推广各地引入社会公益力量的典型经验，进一步丰富课后服务内容，真正做到校内外协同用力、“减负不减质”。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅

2022年5月16日