走进蒲翁故里 探秘聊斋文化

• 主题说明
• 主题目标
• 实施条件

• 走进蒲翁故里 探秘聊斋文化

• 《走进蒲翁故里 探秘聊斋文化》是淄川区龙泉中学基于课程实施而开发的研学旅行课程，本研学旅行课程面向初中学生，紧密联系初中学生的生活、学习实际，并以课题的形式细化研学的内容和过程，课程目标遵循研学旅行的基本要求，紧扣“走进蒲翁故里，探秘聊斋文化”主题，具体分为课程总目标和课题小目标（课题小目标在每一课题中详细体现）两个层级，课程总目标为四个维度：
  通过研学，熟悉传统文化中聊斋文化部分，知晓探秘、传承中华优秀传统文化中聊斋文化的意义，尝试挖掘聊斋文化蕴含的思想价值，以文化人，入脑入心，知行合一。
  通过研学，进一步了解蒲松龄其人，对标蒲松龄的勤学苦读和高洁的品格，领会蒲松龄在坎坷凄怆中超越，饱受折磨、痛苦却百折不挠的精神。
  通过研学，打通课内课外，印证普通课堂学到的间接经验，开阔视野，夯实基础，提升综合实践能力，进一步增强热爱家乡之情，激发不断成长的内生动力。。
  通过研学，增强纪律观念和团队意识，践行良好习惯养成，培养事前计划先行并能善始善终的本领。同时，往返10公里的徒步行走，磨炼学生意志，锻炼学生体魄。

• 1.加强领导，完善机制。成立共建活动领导小组（学生管理中心负责），建立良好的沟通机制，共同协商解决共建活动中存在的问题，研究部署工作。
  2.制定活动方案，扎实开展活动。研究制定具有针对性、实效性和可操作性的活动实施方案，扎实有效地开展共建活动。遵守纪律，安全第一。不要追逐打闹，按秩序行走；认清自己的队伍、队旗、研学导师，服从研学导师安排，跟随研学导师的路线。不得以任何理由随意离开团队，旅途中要有集体观念，统一行动，互相帮助，要跟随在老师和导游身边，如确实有要事，必须向辅导员说明，由辅导员安排人员陪同。团员/营员在活动期间不得和陌生人交往，提高警惕，不要接受陌生人给予的食物和饮料，遇到有人搭讪和纠缠要立刻向老师和研学导师报告，特殊情况下可报警求助。如果脱离团队，请在原地等候等待老师返回寻找，可拨打老师或辅导员的电话。
  3.地理优势，我们学校距离蒲松龄故居5公里。蒲松龄故居位于山东省淄博市淄川区洪山镇蒲家庄，是一座典型的北方农家建筑。故居在抗日战争中遭日军焚毁，1954年依原貌修复。1958年政府设立了管理机构“蒲松龄故居管理委员会”，对其进行妥善保护。1980年扩建为蒲松龄纪念馆，对故居、柳泉、墓园进行了修葺、扩建，征用民宅，改建了著作版本、书画题咏展室、资料室、接待室等，增设南大门。目前该馆占地面积5000多平方米，设有六个展厅，馆藏文物13000多件，包括蒲松龄生前的文物和各种版本《聊斋志异》以及蒲学研究的论文、专著等，成为一处初具规模的蒲学研究阵地和驰名中外的旅游景点。
  4.学校有研学资金保障，校车接送学生，教师跟车，与镇医院联系，配备一位医护人员。