王伟委员：

您提出的《关于如何落实新时代学校美育工作的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

2020年10月，《中共中央办公厅 国务院办公厅印发〈关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见〉和〈关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见〉的通知》（中办发〔2020〕36号），对新时代学校美育工作进行了系统设计和全面部署。为深入贯彻落实中央文件精神，加强和改进新时代全省学校美育工作，进一步强化学校美育育人功能，我厅代拟了《全面加强和改进新时代学校体育美育劳动教育的若干措施》。目前，文稿已经省政府常务会议审议通过，正在提请省委全面深化改革委员会会议审议。省委全面深化改革委员会会议审议通过后以省委、省政府名义印发。文稿重点围绕课程设置、教学改革、品牌活动、评价改革等对全省学校美育工作提出明确要求。

一是丰富课程设置。要求中小学校在开好音乐、美术、书法课程的基础上，开设舞蹈、戏剧、影视等美育课程，提升学生综合素养，培育学生健康心理、健全人格。鼓励挖掘中华优秀传统文化和以沂蒙精神为主要内容的红色文化资源，开发地方和校本美育特色课程。鼓励学校到红色文化保护单位、红色文化主题博物馆、纪念馆开展现场教学。有条件的地方，可通过购买服务等方式为学生提供普惠性美育课后服务。

二是深化教学改革。提出完善“艺术基础知识基本技能+艺术审美体验+艺术专项特长”教学模式，使学生至少熟练掌握1项艺术特长。在省社科规划课题和教育科研项目中分别设立美育选题和美育专项课题，重点建设20个省级美育研究基地，每两年开展1次全省优质课评选。支持开展跨学科美育教科研活动，制定中小学各学科美育指引。

三是创建特色品牌。建立常态化学生全员艺术展演机制，构建省市县校四级展演体系。“十四五”期间，评定500所省级美育特色学校，培育50个省级高水平大学生艺术团和100个高水平中小学生艺术团。持续开展高雅艺术进校园活动，实施文化艺术名家走进农村中小学行动。

四是完善激励机制。将长期辅导学校课外艺术活动和艺术团视同班主任经历，并计入课时量。指导学生入围全国学生艺术展演或获得省级学生艺术展演一等奖的，认定为省级优质课奖励，作为岗位聘任、职称晋升的依据。保证美育在全省教学成果评定中占有一定比例。

五是深化评价改革。明确提出各地要开展学校体育美育劳动教育质量监测，将工作情况纳入教育督导评估范围，对不认真履行职责的，依规依法追责问责。2022年前，把艺术类科目考核纳入中考，依据课程标准设计考试内容，利用现代技术手段促进客观公正评价，以分数或等级形式呈现，作为考生录取限制条件使用。

下一步，我们将结合您的意见建议，不断完善落实措施，在政策体系、教育教学、资源保障、品牌项目、推进机制等方面持续发力，推进学校美育工作取得突破性进展。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2021年8月2日