刘俊杰委员：

您提出的《关于将家务劳动列入中小学劳动课内容的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

加强劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是素质教育的重要内容，是贯彻落实社会主义核心价值观的总体要求和立德树人根本任务的现实需要。近年来，为加强中小学生劳动教育，全面提升学生综合素质，省教育厅做了大量扎实有效的工作：2019 年全国教育工作会议之后，省教育厅出台了《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》，将家务劳动列入各年级劳动教育内容，对劳动教育进行了系统部署和安排。2020年，省教育厅等11部门联合制定《关于深化基础教育改革全面提高中小学教育质量的意见》，突出劳动教育，创建一批劳动教育实验区，坚持学生值日制度，组织学生参加义务劳动、适当承担力所能及的家务劳动，从小养成劳动习惯等。目前，我省已有4个地区获批全国劳动教育实验区。针对您所提建议，下一步，我们将从以下方面进一步加强工作。

一、进一步健全完善工作制度。2021年省教育厅出台《山东省普通中小学办学基本规范》，将加强劳动教育单列一条，明确要建立家庭劳动清单制度。各地各校结合家庭实际和学生年龄特点，明确列出家庭劳动具体内容，家校协同抓好清单有效落实。研究起草了《全面加强和改进新时代学校体育美育劳动教育的若干措施》，对劳动教育包括家务劳动进行了部署，已提请省政府常务会议审议。省教育厅将抓好制度文件贯彻落实，切实保障家务劳动教育落地落实。

二、充分发挥课程主渠道作用。指导各市教育行政部门和学校贯彻落实《关于加强中小学生劳动教育开好综合实践活动课程的指导意见》，从以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新的高度，进一步提高对劳动教育的重视，加家务劳动列入劳动教育重要内容，在课程设置、课时安排、工作保障等方面加大工作落实力度，确保开齐开全劳动课程。建立健全劳动教育评价体系，区分不同学段，做到目标明确、内容丰富、评价科学，确保劳动课程教育落地、落实。

三、加强家校社合作。教育学生自己事情自己做，家里事情帮着做，指导中小学生参与力所能及的家务劳动和家庭劳动。通过家长学校，引导广大家长树立正确的育儿观、成才观，鼓励支持学生参加家务劳动。指导学生参加公益劳动，组织学生开展学工学农、行业职业体验、研学旅行实践等。鼓励学校与社区、企业、工厂合作，建立劳动实践教育基地，组织开展参观学习、动手实践等，增强学生劳动认识、劳动能力和对职业责任和职业使命的认识与理解。

四、发挥示范带动引领作用。指导各级教育行政部门将劳动教育实施情况纳入群众满意度调查、义务教育学校评价等，调动学校工作积极性。积极总结推广各地家务劳动清单制定、家务劳动优秀课程经验等，开展相关成果展示交流活动等，发挥典型引领作用，营造劳动教育良好氛围。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2021年7月24日