昌乐县坚持把发展职业教育摆在更加突出的位置，通过系列措施的落实，逐步构建起了产教深度融合、同发展需求密切对接、与加快教育现代化整体契合的职业教育发展模式，为县域经济高质量发展提供了技术技能人才支撑。

一是全力推进职业教育提质扩容。整合县内4所职业学校资源，高标准建设了昌乐宝石中等专业学校和昌乐县高级技工学校。2020年9月，省政府批复将“昌乐县高级技工学校”改建为“山东昌乐技师学院”，学院办学规模将逐步达到6000人。昌乐宝石中等专业学校被确定为省示范性中等职业学校建设立项学校，获省教育厅专项资金1000万元，目前所有建设任务已全部完成。以省部共建职教发展高地的重大机遇为契机，积极做好职业教育招生宣传，鼓励更多的初中毕业生选择适合自己的成长成才道路。全县职普比例逐年提升。

二是着力落实职业院校办学自主权。制定出台了《关于进一步落实职业院校五项办学自主权的通知》，由职业学校自主设置岗位，自主确定用人计划，自主确定招考标准、内容和程序，自主招聘各类人才。2020年，职业学校按自主聘用原则招聘教师8人。出台了改革职业院校教师绩效工资制度的正式文件，积极落实职业学校 20%编制员额内自主招聘兼职教师政策。职业院校按照有关规定，自主制定职称评审办法和操作方案，按照管理权限自主开展职称评审，评审结果事后按要求报县人社部门备案。

三是倾力打造职业教育品牌。围绕产业转型升级和12个重点打造的专业，积极调整专业结构，持续加强专业（群）建设。目前，全县职业院校拥有省职业院校百强专业1个和品牌专业3个、市品牌专业4个。根据县域产业转型升级新开设了新能源汽车、无人机等专业。近两年，在全国职业院校技能大赛决赛中，取得了“一金一银一铜”的成绩。将传统国学教育与现代职业教育相结合，建成了集国学馆、心理中心、健身馆、书法馆、文化长廊于一体的特色德育活动基地。

四是努力挖掘学校发展源动力。本着以就业为导向，开展专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，所有专业开展模块化教学、过程化鉴定、学分制管理，不断凝练学校文化，坚持文化立校、文化树人，形成了“德能共生，知行合一”的校训、“崇德尚能”的校风、“爱校如家、爱生如子、爱岗如命”的三爱精神。不断完善规章制度，对《师德师风考核办法》《绩效考核办法》等制度进行了修订完善，做到了有章可循、有规可依。

五是大力推进职业学校多元发展。坚持依托实体产业办学，每个专业都与5个以上合作企业签订长期稳定的合作协议，构建了校企“师资共建、基地共建、资源共建、课堂共建、文化共建”五共建机制。成立了昌乐县职业教育集团、昌乐县新能源汽车职业教育集团，包括30多家成员单位，涉及数十个行业。充分发挥昌乐创业大学的创业平台、创业龙头作用，积极开展电工、钳工、计算机、家政服务员等专业高级工及以上技能人才培训，为社会、行业和企业的技能人才水平提升做出了应有的贡献。