提出的《关于支持淄博率先在山东建立产教融合示范城市的建议》收悉，经认真研究，现就有关内容答复如下:

产教融合是职业教育的精髓和改革方向。深化产教融合，促进教育链、人才链与产业链、创新链有机衔接，是当前推进人力资源供给侧结构性改革的迫切要求，对新形势下全面提高教育质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。教育部和山东省人民政府联合印发的《关于整省推进提质培优建设职业教育创新发展高地的意见》，明确将产教融合示范区（园）建设作为职教创新发展高地的一项重要任务。为落实部省共建职业创新发展高地意见，2020年2月14日，淄博高新区管委会与莱茵科斯特签署项目合作协议，正式启动中德智能制造产教融合示范基地项目建设。该项目科技含量高、体量规模大、辐射带动能力强、部分内容在国际国内处于行业的领先水平，具有很好的示范引领作用。比较而言，淄博具有较强的经济产业基础支撑、相对集聚的教育人才资源和推进改革的强烈意愿，在建设产教融合型城市方面存在一定的优势。

为加快把淄博打造成产教融合示范城市，结合委员意见建议，我们将重点做好以下工作：

一、支持产教融合实训基地建设。争取政府专项债券，支持淄博市按照多元化投入、市场化运作、企业化管理方式，规划建设中德智能（仿真）实习实训基地、智能制造产教融合示范基地，打造“立交式人才培养输送平台”“智能制造实训设备与师资供给平台”“工业技术服务外包平台”等三大平台，推动形成兼具人才培养、生产服务、技术研发、科学研究等功能的校企命运共同体。

二、推动德国“双元制”模式本土化落地实践。支持山东莱茵科斯特智能科技有限公司与政府合作举办中德职业技术学校，与淄博职业学院共同举办中德智能制造学院，与德国比勒费尔德应用技术大学、代根夫应用技术大学合作办学。支持山东工业职业学院、山东轻工职业学院与德国行业协会、德资企业和德国应用技术大学结成“一对一”伙伴关系，开展高水平深层次合作。支持淄博职业学院加强“双高计划”建设，在优势特色专业试点举办本科层次职业教育。通过各层次学校的融合探索、实践，推动形成“中职-高职-本科德国双元制教育”的国际人才培养标准体系。

三、创新“双师型”教师培养路径。依托山东职业教育师资培训中心（山东理工大学），支持山东工业职业学院、淄博智能制造产教融合示范基地积极创建国家级职业教育“双师型”教师培训基地，支持淄博职业学院建设省级职业教育智能制造“双师型”教师培训基地。为山东理工大学的电气工程等3个优势特色专业专项增加20个专业硕士计划，支持其试点培养职业教育研究人才和师资。支持山东理工大学建设教育和产业人才研究院，推动技能人才培养与产业需求紧密衔接。落实《深化新时代职业教育“双师型”教师队伍建设改革实施方案》，实施职业院校教师素质提高计划，推动职业院校联合行业企业培养高层次“双师型”教师。

感谢委员对我省教育事业的关心和支持，欢迎继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2020年5月6日