提出的《关于加强传统文化师资培养的建议》收悉，经认真研究，现答复如下：

2013年3月7日，习近平总书记在中央党校建校80周年庆祝大会暨2013年春季开学典礼上的讲话中指出：“中国传统文化博大精深，学习和掌握其中的各种思想精华，对树立正确的世界观、人生观、价值观很有益处。”教育部等五部门《关于印发<教师教育振兴行动计划（2018—2022年）>的通知》、中共山东省委、山东省人民政府《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号）提出，在师范生和在职教师中广泛开展中华优秀传统文化教育，全面推进师德养成教育,培育和践行社会主义核心价值观，注重通过中华优秀传统文化涵养师德。

一、不断加强对师范生传统文化教育。各地各校通过开展经典诵读、开设专门课程、组织专题培训等形式，开展中华优秀传统文化教育，汲取文化精髓，传承中华师道。如：曲阜师范大学构建“三位一体”的优秀传统文化育人模式，发挥课堂教学、校园文化、社会实践三个课堂作用，增强师范生传承弘扬中华优秀传统文化的责任感和使命感。

二、加大对教师优秀传统文化教育培训力度。在新入职教师培训、青年教师成长助力培训等项目中开设传统文化课程。2018年—2019年高校青年教师师德师风网络培训专题中，开设了《中国传统文化与核心价值观》等6门必修文化课程，占总培训学时15%。2020年，将继续通过网络培训对中高职院校、高等院校教师加强优秀传统文化教育。计划面向中高职语文、数学、英语、思想政治、历史等文化基础课骨干教师开展为期1周的培训，包括对优秀传统文化、教育教学能力、教研科研能力等培训内容，提高文化基础课教师的专业素养和教育教学能力，计划培训2165人。

三、加强师德涵养基地和教师实践教育基地建设。为弘扬优秀传统文化，传承和发扬红色革命文化，展示新时代改革创新成就，全面加强教师思想政治和师德师风建设，为广大教师接受传统文化教育、师德教育提供优质资源和实践课程，我厅将遴选认定50个省级师德涵养基地、100个省级教师实践基地。目前，已认定山东曲阜孔子研究院等21个单位为山东省师德涵养基地、聊城中国运河文化博物馆等35个单位为山东省教师实践教育基地。各地各校充分利用基地资源，定期开展教师培训、体验和实践。各基地不断创新教育形式，深入挖掘传统文化的历史内涵和现实意义，充分展示基地所承载的优良传统和伟大精神。

下一步，我们将根据代表建议，进一步加强传统文化师资培养工作，加大师资培养培训中传统文化所占比重。

感谢代表对我省教育工作，特别是教师教育工作的关心和支持，欢迎继续建言献策，共同推动全省教育事业持续健康发展。

山东省教育厅            

2020年5月21日