提出的《关于塑造尊师重教典范省，奠牢核心价值观基石的建议》收悉，经认真研究，现答复如下：

代表建议内容与我省当前教师队伍建设工作思路高度契合，近年来，我省不断强化教师师德师风建设，规范教师职业行为，加强舆论宣传引导，弘扬尊师重教传统，努力实现我省现代化教育强省建设目标。

一、严格教师师德师风管理。将师德考核摆在教师考核的首要位置，在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中实行师德失范“一票否决”。特别对中小学校和在职中小学教师有偿补课问题实行“零容忍”。常态化开展“树师德、正师风”专项治理活动，公布省、市、县级教育行政部门和学校投诉电话，主动接受学生、家长和群众监督。通过省级曝光平台，及时通报教师参与有偿补课和处分情况。严格落实学校主体责任，建立师德建设责任追究机制，对师德违规行为监管不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐瞒等失职失责问题，造成不良影响或严重后果的，按照干部管理权限严肃追究责任。

二、努力营造尊师重教氛围。深入开展“齐鲁最美教师”“教书育人楷模”评选活动，积极发掘师德典型，充分发挥好2019年度遴选的师德涵养基地和教师实践教育基地作用，传递教师正能量，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性，弘扬尊师风尚。与省委网信办建立常态化沟通机制，加强网上正面宣传的横向联动，将教育系统宣传重点纳入省委网信办阶段性和年度宣传重点，组织网络媒体宣传解读教育领域政策举措，及时报道教育行业典型事迹、典型人物，在网上营造“尊师重教”的良好舆论氛围。

三、强化舆论管理。由省委网信办落实属地管理责任，依法加强对属地内自媒体监督管理，探索加强自媒体管理的有效办法，稳步推进省级自媒体联盟（组织）建设，省委网信办在依法管网基础上逐步建立自媒体登记备案、约谈通报、评先树优、交流培训等制度；强化对负面重点账号精准盯防、专项整治，形成震慑作用；有针对性做好各类培训工作，培养自媒体从业者树立正确舆论导向，提高职业素养，有效促进自媒体行业健康有序发展。

四、加强中小学德育一体化建设。我省近年来开展的德育一体化改革实践，以问题为导向，坚持全域育人、全员育人、全课育人、全程育人的“四全”育人理念，组织编制了17个学科、4个大类的《山东省中小学生德育课程一体化实施指导纲要》，构建起了德育课程、学科课程、中华优秀传统文化课程和实践活动课程“四位一体”的德育课程新格局。建立对地方和学校德育工作的第三方评价机制，并将评价结果作为衡量地方和学校德育工作水平的重要依据，确保教师教书育人“一岗双责”制度全面落实。

下一步，我厅将严格贯彻落实《关于全面深化新时代全省教师队伍建设改革的实施意见》（鲁发〔2018〕44号），进一步强化师德考评，落实师德师风作为评价教师素质的第一标准的要求。充分发挥已有师德涵养基地和教师实践教育基地作用，适时启动第二批省级师德涵养基地和省级教师实践教育基地认定工作。加大教师先进事迹的宣传力度，展现山东教师时代风貌。为“塑造尊师重教典范省，奠牢核心价值观基石”营造浓厚网络舆论氛围。

感谢代表对我省教育事业的关心和支持，欢迎继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅           

2020年5月20日