提出的《关于进一步推广人工智能教育的建议》收悉，经认真研究，现答复如下:

我厅高度重视人工智能教育，并于2019年1月24日成立山东省人工智能教育领导小组,负责全面统筹我省教育系统的人工智能工作。积极推动大数据、虚拟现实、人工智能等新技术在教育教学中的深入应用，推动在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，不断提高师生信息素养，提升我省人工智能教育水平。

一、试点引领，有序推进人工智能教育发展

在全省中小学启动人工智能教育试点，确定济南市、青岛市、淄博市、临沂市委人工智能教育试点市，721所中小学校为首批试点校。在试点培育期内，通过学术研讨、专家报告、教师示范课等多种形式，将试点市、试点校作为种子基地，培育示范学校和学科带头教师，全面提升中小学人工智能教育水平。

二、强化合作交流，提升人工智能教育水平

近年来，我厅先后与商汤科技（SenseTime）、科大讯飞等知名科技企业建立战略合作关系，促进人工智能技术与教育教学深度融合。充分利用国家新一代人工智能开放创新平台的技术优势、人才优势以及山东省教育厅的业务优势、资源优势，通力合作，助力山东省教育改革战略目标的实现，同时促进人工智能在山东中小学全面推广普及。

三、修订教材，完善人工智能知识体系

组织全国和省内的50余位专家和优秀骨干教师，在充分调研反复论证的基础上，对山东省中小学信息技术教材进行了全面改版。主要围绕人工智能相关课程做了大量的探索和实践工作，在国内同类教材中率先将Scraino图形化编程、开源硬件、物联网、3D创意设计、Python代码编程、虚拟环境等作为内容。

四、加强教师培训，促进人工智能教育队伍建设

成立“山东省人工智能教育基地”探索人工智能条件下的人才培养模式和教育服务模式，着力解决人工智能教育面临的师资紧缺问题。启动“人工智能教师能力提升计划”，累计培训教师10余万人次，有计划地培育掌握人工智能行业理论知识、教学方法以及启发学生创新思维的人工智能教师。推动我省教师主动适应信息化、人工智能等新技术带来的变革，提高高中教师对人工智能技术的认知水平和教学能力，积极培育理念先进、业务精湛的骨干教师队伍。

五、创新学习方式，激发学生学习热情

全面改善基础教育信息化基础条件，推进学校数字化校园建设，以创客教育、大数据、虚拟现实、人工智能等新技术为载体，推动优质教育资源在教育教学中的应用。举办中小学创客大赛，推动我省中小学信息技术和通用技术课程教学改革，培养学生的创新精神和实践能力。组织中学生参加大学生创新创业大赛萌芽板块，引导中学生开展科技创新、发明创造活动，激发创新思维、提升创新能力，培养学生信息素养和能力，激发学生参与人工智能学习的热情。

下一步，我们将进一步发挥试点市、试点校的示范带动作用，借助合作企业科技优势，加强人工智能硬件环境及教师队伍建设，推动人工智能教育在我省中小学高质量发展，全面提升中小学生的科技实践能力和信息素养。

感谢代表对我省教育事业的关心和支持，欢迎继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

山东省教育厅          

2020年5月14日