提出的《对我省农村垃圾综合治理的建议》收悉，结合我厅职能，现就垃圾分类教育宣传方面答复如下:

在幼儿园和中小学生开展垃圾分类教育和动手实践活动，加深青少年对垃圾分类的认识和理解，开展“小手拉大手”和大学生暑期实践活动，对农村垃圾综合处理进行宣传引导，是教育工作必须承担的任务。下一步，我们将重点做好三个方面的工作。

一、加强中小学生环保教育工作。发挥课堂教学主渠道作用，指导幼儿园和中小学校开好环境保护地方课程、开发校本课程，将环保知识特别是垃圾分类知识融入到课程教学中，切实加强对学生的环保意识教育，培养学生良好习惯养成。

二、指导中小学校开展丰富多彩的教育实践活动。组织开展环保主题讨论、知识竞赛，利用宣传板栏、校报、校广播台等多种宣传媒介开展环保知识宣传。指导中小学校结合自身实际，组织学生开展环保类志愿服务活动，进行废旧物品回收与捐献，达到双重教育目的。开展“小手拉大手”活动，向家长及社会宣传垃圾分类知识，提高全社会环保意识。

三、积极组织大学生环保宣传实践活动。加强大学生暑期社会实践活动组织工作，借助暑期三下乡社会实践、“宣传志愿者”等多个活动平台，组织开展农村垃圾处理情况走访调查、原因分析、解决对策等实践活动。鼓励大学生走进农村开展垃圾分类宣传，提高群众环保意识，积极引导村民参与垃圾分类行动，共同营造浓厚的农村生活垃圾分类工作氛围。

下一步，我们将积极配合，做好垃圾分类宣传等相关工作。

2020年3月19日