为破解城乡义务教育优质均衡发展瓶颈，满足群众对优质教育资源的需求，近年来，德州经济技术开发区通过基础教育综合改革，引进优质教育资源，优化教育干部队伍建设，提升了中小学整体办学水平。

一、推行校长职级制改革，打造“专家型”校长队伍

2016年以来，经开区推行校长职级制改革，先后有34名校长通过演讲答辩、实绩考核和民主测评等程序公开竞聘上岗，认定校长职级，并按“一年一考核”、“三年一竞聘”和“安全质量一票否决”的原则纳入校长职级动态管理。认定职级的校长和副校长一起，按改革文件要求领取职级工资。同时，通过个人申报、公开选拔，建立全区中小学校长后备人才库，新建学校和因校长退职出现的校长空岗，从后备人才库中选用。2018年8月，5名后备校长通过公开竞聘上岗。2019年8月，25名达到三年任期的校长重新竞聘上岗，重新考核定级，落实“有进有出、有升有降”的校长职级制度，保障了校长队伍的优质化。改革以来，校长们明显增强了责任心，学校班子更加团结，校风校貌逐日见好，校长们带头搞教研、专心抓特色的办学氛围日益浓厚，打造了一支精业务、善管理、有情怀的专家型校长队伍。

二、启动集团化办学改革，发挥名校长带动作用

2019年7月份以来，经开区在10所城乡小学中推行集团化办学，建立5个教育集团，并健全考核激励机制，在教育管理人才、骨干教师队伍、先进办学理念和教育教学方式等方面，促进城乡优质教育资源共享。集团化办学釆取“优质学校+潜力学校”的“1+1”组建方式，实行“一个校长、两个校区”的管理模式，其中优质学校校长为集团总校长兼两校校长，潜力学校原校长为本校执行校长，集团内校名和行政隶属关系不变，人、财、物纳入统一管理，校际间实行管理互通、师资共享、教研一体、质量共进、文化共建、特色发展“六大行动”，从整体上提升城乡教育干部管理水平。目前组建5个小学办学集团，分别为德开小学集团（德开小学+赵虎镇新华希望小学）、长河小学集团（长河小学+赵虎镇共青希望小学）、曹村小学集团（曹村小学+赵虎镇郝庄小学）、沙王小学集团（沙王小学+赵虎镇郭家庵小学）、抬头寺实验小学集团（抬头寺镇实验小学+抬头寺镇张庄小学）。

三、深化合作办学，借力培植优秀管理团队

自2014年以来，经开区借势协同发展和东部新区开发的新战略，深入推进合作办学，充分借力省城、首都优质教育资源，引领带动全区基础教育发展。山东师大基础教育集团选派校长、副校长和教务主任等管理人员，先后到太阳城学校、太阳城中学和康博小学任职，将托管学校纳入其集团统一考核管理，指导开展干部培训、教师培训、主题研讨会、家长大讲堂和丰富多彩的师生德育活动，并选派教育干部带领优秀师生到英国、澳大利亚等国家研学，开拓了国际视野，提升了工作能力。同时，山师集团还在开发区本土教育干部中培养执行校长和业务副校长等管理人员，使其能力不断增强。2019年，管委会制定和落实了支持北京八中合作办学意见，全面完善了与北京八中合作办学机制，北京八中选派优秀校长到崇德中学任职。通过完善管理、赴京游学、跟岗学习、师徒结对等方式，逐步培养开发区教育管理团队。目前，开发区初步形成了山师教育集团、北京八中教育集团和全区集团化办学三大模块相互融合、共同提升的办学新格局。三集团的融合，拓宽了干部队伍的成长平台，丰富了干部队伍的培训渠道。此外，社会事业部还组织校长到潍坊、烟台、威海、北京和南京等省内外先进地区参观学习，邀请教育专家为校长集中培训，促使教育干部在管理理念和办学思路上与时俱进，不断创新。