您提出的《关于加强山东省青少年硬笔书法的建议》收悉，经认真研究，现答复如下：

2012年，省教育厅下发了《关于加强中小学写字教学开展书法教育的通知》（鲁教基函〔2012〕13号），对中小学写字教学和书法教育的要求进行了明确，特别要求小学三至六年级，每周安排一课时用于写字和书法教学，初中、高中根据实际情况开设课程。目前，我省中小学书法教育的推广已纳入中华经典诵写讲行动之中。根据教育部、国家语委颁布的《国家语言文字事业“十三五”发展规划》，我省制定了《山东省贯彻〈国家语言文字事业“十三五”发展规划〉实施意见》，其中在重点工程“优秀语言文化传承工程”中指出，实施中华经典诵写讲工程，继续深挖我省文化资源，推动经典诵写讲理论研究，全面提升山东省优秀传统文化教育能力和水平。

近年来，省教育厅积极开展汉字书写与书法教育，组织开展全省范围内的书法骨干教师培训，邀请知名书法家，每年以1-2期、每期百余人的频率培训我省书法骨干教师队伍，并结合书法骨干教师培训开展“书法名家进校园”、教师书法大赛评选展示、省中小学读书系列之“墨香书法”展示等一系列活动以推动书法教育在全省的开展。部分地市每年也在全市范围内开展书法教师培训和相关活动。如您所述，当前的书法教育还存在着部分青少年书写能力差、专业师资缺乏等问题。结合您的建议，在今后的工作中，我们将采取以下措施：

一、切实保障书法教育课时和质量。加强对各地书法教育工作的指导，推进开启开足课程，严查不按要求开设课程或书法课名不副实的情况。同时，把书法教育纳入教学研究工作的范围，完善评价标准，探索多种形式的评价方法，引导学校、教师和学生重视书法教育。

二、继续开展我省书法骨干教师队伍培训和交流活动。加强书法教育师资建设工作，将书法教育教师培训作为重点内容列入各级各类教师培训计划，提高书法教师业务能力水平。鼓励开设书法专业的高校利用教育教学资源开展针对在职教师的书法教育培训工作，在书法教育师资储备和培养培训工作上加大力度。同时，进一步推进我省书法骨干教师培训，向基础薄弱的中小学倾斜以培养更多的优秀书法教师，打好我省书法教育基础。充分利用网络教学、实例教学等手段，邀请当地书法名家为学生授课、讲解，提高中小学生学书法、爱书法的积极性。

三、积极开展中小学生书法交流和比赛活动。通过举办全省中小学规范汉字书写大赛、教师书法大赛、中小学中华优秀传统文化课程教学观摩比赛等方式加强我省书法教学经验交流，推进书法教育的普及推广。

对于您提出的书法课作为独立学科进行教学地建议，根据教育部《关于中小学开展书法教育的意见》要求，书法课程实施的相关要求由教育部统筹确定。在义务教育阶段语文课程中，要按照课程标准要求开展书法教育。在义务教育阶段美术、艺术等课程中，要结合学科特点开展形式多样的书法教育。中小学校还可在综合实践活动、地方课程、校本课程中开展书法教育。同时，为做好书法课教育教学工作，教育部统一审定了《书法练习指导》教材，义务教育阶段供学生免费使用。因此，书法课暂无法作为独立学科进行教学，我们也将根据书法课程实施情况，积极向教育部反映您的意见建议。

感谢您对我省教育事业的关心和支持，欢迎您继续建言献策，推动全省教育持续健康发展。

2019年7月29日